天天英语听力句子大全 天天英语听力句子怎么写

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关于英语四级听力,高手进!

对于后三空，笔者强烈建议各位考生，请不要听到什么就写什么，而按照考试要求的第二种方式，即按照自己的话把要点写下来进行填写。

为什么？

纵观六次复合式听写，难度越来越大。事实上，除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么，其余四次听写，由于难度加大，此举只能够让你“提前结束战斗”。

如果不信，请看：

2003年1月听写第八句：

When you consider that equal a quarter of the world catch, you begin to see the size of the problem。

2004年6月听写第九句：

The library provides books and materials to the US congress and also lends books to other American libraries, government agencies and foreign libraries.

别 对于以上两句，尤其是第二句，很多人都需要看一分钟或以上时间才能够弄明白句意，那么听三遍（还未必听懂）之后，就准确写出全部句子，这基本上属于不可能。

如何按照自己的语言写下来呢？

两个方向：由长到短，由难到易。

就像当你在填写句子时听到immediately这个词你会写成at once, 听到journey会写成trip一样，句子的转变也是一个道理。即在保持句子主要含义的情况下，长句子变短，难句子变易。

方式一：名次转代

复杂一些的：I used to study in that university.

可以变成：I studied there.

最典型的案例就是98年1月的第8句，原句的后半句为：because all of the equipments were too big for the then five-year old student,按照此方式，句子瞬间简化成：Because the equipments were big for him. (the then five-year old student 用him代替)

方式二：修饰从无

即，将句子中不影响句意的状语等修饰成分尽量删减。

例如, the train is somewhat behind schedule可以改为：The train is late.(somewhat就是明显不影响句意的修饰成分)

方式三：句式转换

即，尽量将英文喜欢使用句子形式转化为中文长见的句式。

例如97年6月的第10句：the baby waited to arrive until we got to the hospital.综合全文的意思，此句的含义是：直到我们到医院，孩子才生下来。而按照国人的英语习惯，这句话明显可以写成，the baby was born when we arrived. 这样，对于until句式的不熟悉感就能够瞬间转化了。另外，英文十分喜欢使用被动句式，这和中文恰恰相反，所以，被动句转为主动句，也会给考生带来一些便利。

以上三种方式的核心就是为了达到“由长到短，由难到易”的做题结果。所以，在正式考试的时候，考生若能够基本听懂，那么在此基础上进行变化一定会使整体的听写难度降低。所以，笔者建议考生，千万不要在句子听写阶段出现慌张、焦虑的情绪，无论如何，尽量以听懂为保证，否则，即便写出，也是枉然。

三、 关于听写的时间安排

1、 第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分，尽量确定主语和谓语。

2、 第二遍，单词部分填写完整。句子部分，用自己的语言结构出主要含义。

第一步：阅读文字材料。

其实听力，就是把文字版的内容，通过语音读出来，你能不能听得懂，是由语速，发音，连读，语法，词汇量决定的，简化就是阅读+发音影响的。

练听力，先阅读文字材料，是看你能不能理解材料的意思。如果连材料都看不懂，说明阅读水平有限，要么单词不认识，要么语法欠缺。所以这个时候，你要做的，就是降低材料级别。

第二步：看材料，听一遍。

这里的作用，当你通过第一步阅读后，已经标记了不懂的地方，但此时的不懂，是阅读带来的，并不是听不懂的地方和阅读不懂的地方是重合的，说不定，你能看得懂，但听起来，估计大部分会听不懂，像听天书一般。

第三步：盲听，反复听，精听。

1、 单词的发音：前面2步，不是标记听不懂的单词吗，这里重复听，看别人怎么发音的，自己是怎么发音的，两者有什么差别，是自己音标发音没掌握好，还是本来就记错发音了，当然这里要借助辅助工具词典和发音工具。

2、 连读：这个相对单词的发音来说，会这更加难点，你唯一要做的就是多听，然后录音对比，多模仿，一步一步来。

3、能听出每句话的意思：经过大量的听每段材料，你能够听完一句话，就能马上想到什么意思，至少要达到这个境界，具体的句子结构，放到下一个阶段说。精听，主要是针对听不懂的某个词，词组和句子，进行单独重复的盲听，直到听懂为止。

第四步：能够默写出来，或者直接说出来。这里讲的是基础听力练习，肯定万丈高楼平地起，通过上面的反复听后，你能听懂了，那么真正的听懂，肯定是一直不差的默写出来，或者听的时候，你能同步说出来，说明这段材料，你是听熟练了，每个单词的发音，大致在这段时间掌握了，但不是以后也掌握了，因为你练得多，有可能背下来了。

第五步：深入理解每个单词的用法，以及搞懂每句的语法结构。对单词的理解，不能仅仅停留在知道它的中文意思，词性，发音，在句子中如何用，用英文怎么解释这个单词，尤其是用英文解释，可以培养我们的英式思维，这个时候，工具就要用英文词典。

语法方面，就是每句话，你要能马上看懂是什么结构组成，是简单句，并列句还是复合句，如果是简单句，那是5种简单句中的那一句等等，要理解句子，以及如何运用在口语和写作中，不能一笔带过，囫囵吞枣的理解，只会让你基础不牢，不能一步一个台阶往上走，越到后面越吃力，更加不能活学活用，离开这个句子，下一个句子，你就看不懂了，写作的时候，你不知道怎么写，而且写出来，不知道语法对不对。

第六步：总结，复习和运用。这点是建立在前面5步的基础上，毕竟你走下来，肯定是要做笔记的。复习就是能让你巩固记忆，比如每章学完，你可以再复盘一下，能记忆多少就多少，哪怕忘了，以后想起的时候，也知道在哪里见到过，你可以马上搜到，复习也就这个作用。

运用的话，主要是用在写作和口语上，毕竟听懂一段材料，然后运用在口语和写作上，也是要大量的练习，跟练听力差不多，不断的输入，输出才会有货。

一段英语听力一句话出现的时候,我怎么快速翻译出来,一个句子写下来我...

“朵朵可爱特别多 ”说的太轻松了，那种方法根本就行不通，就像我们用中文和别人对话，难道我们是记住原句？等别人说完了才理解他说什么？很明显不是，因为我们对中文非常熟悉，所以我们可以就是一字一字的翻译下来，所以很快，一个最简单英语句子，what's your name？我想你肯定能马上知道这句子的意思，为什么？因为这句话出现的频率非常高！所以英语说白了还是要多练习，多说，多用！

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