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初中厌学的解决方法:
1、培养孩子抗压能力
适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。
2、未雨绸缪,是对待这样的中学生最大的方法
过于关注外界的信息,不能正确认识外部世界,源自于内部自我没有统一起来,不能正确认识自己。
平时,父母应该多关注中学生的心理状态,及时地对孩子的爱好加以引导,培养孩子正确的人生观,甚至可以帮助孩子根据他的性格特征、兴趣爱好一起去探讨未来的规划。
3、塑造良好的家庭氛围
生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。家庭安全感能使孩子产生愉快体验,对学习自然也充满信心。
4、家长如何帮助孩子克服厌学
首先,家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
其次,对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。
5、放松心态
一方面,放松心态,另一方面努力学习,与自己进行比较,今天比昨天进步,明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。
初中孩子厌学,家长要尽量去观察孩子厌学的原因,比如孩子初中时课业内容和难度增加,或者刚入中学转变了新的环境,孩子有适应的过程。在适应过程中孩子可能会遇到困难,家长要帮助孩子分析原因、克服困难。
导致孩子厌学的原因有很多,孩子厌学可能是不适应新环境导致的,或者是没有从之前的学习方法中转变过来,成绩差导致的厌学。
家长首先不要责怪孩子,可以试着和孩子进行沟通,了解孩子厌学的主要原因,这样才能更好地帮助孩子走出厌学的困扰。
如果孩子是因为成绩差导致的厌学,家长可以给孩子提前做一个升学规划,有很多的升学方案可以选择,可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案,早帮孩子做规划,孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。
我认为,西方国家学生厌学率高。
目前,中国是世界上最大的发展中国家,虽然取得了巨大的进步,但是,人民的生活水平还没有达到全面小康。因此,中国人民还得努力工作,去创造美好生活。你要在社会上??找工作,就得有文凭,而要有文凭,就得努力学习。中国人民重视教育,使的娃娃们从小就知道,知识改变命运。中国政府从财政、社会治安、校园建设、师资建设方面,不断改善学生读书环境,读书条件,使的中国人才辈出。目前,中国是世界上高校最多的国家,在校大学生最多的国家,知识分子最多的国家。
反观西方国家,他们的学生厌学率比中国高,这主要是以下??原因:
1.很多西方国家的社会福利比较好,社会竞争没有中国强,读书对一些学生的兴趣不大。
2.很多西方国家没有中国的高考制度,却有比较多的高校,人少粥多,上高校读书是一件比较容易的事。
3.西方国家青少年的性开放意识,远非中国青少年所能比拟。西方国家青少年的性行为比较普遍。
当然,我们也要看到西方国家,人民终生读书,终生学习氛围比较好。西方国家人民的购书率,读书率,超过中国人民。中国人民目前的购书率,读书率还比较低,这应该引起我们的重视。
作为一名中学教师,我觉得学生厌学很正常。一项工作,做了十几年之久,谁都会有倦怠感,用来比较,没有实际意义。
不同阶段,学生对学习的态度是不同的,起始学年,比较有兴趣,升学阶段,紧张,都在努力,不管想不想升学的人;在这中间阶段,可能所有的学生都会产生厌学情绪,大或小。
我觉得各个国家都应如此吧,这是人性,并不存在谁更厌学谁更喜欢的不同。国内的确是注重书本上的东西,学得明白,也是一种能力;发达国家注重兴趣,他们的功夫下在离校在家里,有条件的同样在打磨基础,现在英国不也在用中国的教材?
有目标有理想的人都在努力,相反的都在厌学,也许是中国学生人数多,造成了厌学率高的假象吧
谢谢邀请。说实话,我只能从人性的角度分析是否厌学,因为我确实不了解,也未研究过西方国家学生和孩子学习现状。
1.厌学是普遍现象,因为学习本身就是一个艰苦的过程,玩耍又是孩子的天性,让孩子选择学习和玩耍,绝大多数孩子肯定愿意玩;
2.中国家庭传统上历来重视教育,无论贫穷还是富裕,考取功名改变命运是必然选项。家贫儿读书,家富更要读书,头悬梁锥刺股,厌学肯定是常态,但必须学习的意识深入骨髓,再讨厌也必须努力学习,这是中国学生的常态。现如今为了中华崛起而读书,使命担当,家国情怀,让中国学生学起来更有动力毅力。
3.西方绝大部分是发达经济体,想想看,西方发达的根本,科技的积累,肯定离不开代代好学上进的下一代,现代大学体系,毕竟西方是创立者。因此,西方国家学生学习同样是家庭要求和国家使命,再厌学家长肯定也要催促学习,毕竟西方现代教育起步较早,在学习形式的多样性上肯定更丰富,在学习挖掘人性学习研究和努力潜力上下功夫可能更多,否则怎么会有那样多的大学生更愿意在西方高等学府就读研究呢?
4.其实中国和西方的孩子谁的厌学率高,本身就是伪命题。厌学是孩子乃至人类的天性,学习的过程本身就是一个艰苦大于快乐的过程,谁不想更轻轻松松没有更多压力?但若搞填鸭式教育,恐怕更厌学;厌学也是阶段性的,今天厌学,可能明天就会奋发图强,今天努力了,明天恐怕又想休息了……等等。相反,顺着孩子的天性和兴趣引导,让孩子们的兴趣同学习和学习方向领域结合起来,应该是中国和西方国家共通的追求,毕竟,这样的学习更高效,这样的学习更利于培养国家方方面面的接班人。??
说到厌学率,作为老师我可以肯定告诉你中国厌学率很高,包括好学生都是如此,而西方则会少很多。但是这只是表象,实质上西方教育实际上通过一个宽松的过程,偷偷完成了社会分层。大多数老百姓的孩子在这个温水煮青蛙的过程中,自然而然地被沉淀了下来。而中国教育至少让大多数人有了晋升渠道,学好学坏全看自己。
具体看看两者区别吧:
西方教育如铺沙,中国教育如挖井
西方教育基础教育阶段如同铺沙让学生接触知识面十分广,学生只要修完必修课,你可以广泛接触自己喜欢的学科以及音乐体育项目,但是所学的知识十分浅显,这样宽松自由环境学生当然是很乐意了,厌学率低。不过需要注意的如果学生想要需要深入学习就要套不菲的钱??,所以大多数学生都是这样快快乐乐的只是学了一些麸皮进入了社会,而精英阶层则通过上私立学校和掏钱跃居人前。
中国教育如同挖井,集中精力在基础学科上,对于其他的哪怕音乐体育课都很少,天天背诵练习所布置的任务。学生普遍不会感兴趣,自然苦大仇深。但是当学生普遍完成了小学初中后,基本上社会上不少工作都能完成。而想上更高级学校只要努力学习就可以改变命运。
外国为引导教育而中国是标准答案
西方教育常常起源于一个问题和想法,然后学生去考察论证最后得出答案,哪怕是个错误的答案,但是每次论证的过程都是很有用处的。但是普通学生很难得到社会资源推荐进更高级学校进修,常青藤学校不是一般人能进的。而中国教育老师是给的标准答案掌握练习就行,不过大多数学生不喜欢接受别人的指令做事。如果西方学习是让学生看到学习过程的乐趣,中国学生则像被按着头吃草的牛??。但是只要努力,学生都有进入更高学府的希望。
不同的国家国情不同,厌学率的高与低视情况而定,国外的厌学率是低但是对中国人有裨益吗,寒门要天生被压制在最底层吗?中国厌学率是高,但是跨过了龙门,每个人都能成龙。
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