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职业高中可以考大学,不但可以考专科,还可以考本科。除了普通高考外,现在一般省都有高职单招单考,即高等职业大学面向职高和中专学生的招生,考试科目与普通高考有别,录取分数线较低。
总体上说,国家鼓励职业高中招生,职业高中是注册入学,即初中毕业生或同等学力者都可以上职业高中,因而没有参加中招的初中毕业生也可以直接上职业高中。但各地政策不同,有的地区要求学生必须参加中考,填报职业高中志愿,按志愿录取,也有的个别职业学校(主要是普通中专)也要求学生需参加中考。这些需了解当地教育部门和相关学校政策。
用职业高中和普通高中来区别能上什么大学不严密,正确的说法应是参加春季高考和参加夏季高考是否能上同一个大学。夏季高考就是我们平常说的高考,主要考语文、数学、英语、文综、理综,在每年的6月7日-8日进行;春季高考主要考语文、数学、英语、专业理论、专业技能,在每年的四五月份进行。现在已建立起高考立交桥,不论普通高中还是职业高中既能报考春季高考也能报考春季高考,并且还能两种同时报考。而从都能报考这个角度考虑,职业高中与普通高中学生能考的大学是没有区别的。
夏季高考主要是普通高中学生参加,春季高考主要是职业高中学生参加。参加春季高考招生的大学也同时参加夏季高考招生,只是分别列出招生计划,分开考试,分开录取,这些的学校都为省属本科学校(而又以民办学院为主)和职业学院。但参加夏季高考招生的大学并不都参加春季高考招生,如全国重点大学、很多省属重点大学、全部的外省大学。
职教高考,也叫职业教育高考,是相对于普通高考(普通高等学校招生全国统一考试),指职业教育的专门性高考,教育部逐步建立职教高考制度,使之成为高职考试招生主渠道。
2023年1月24日,国务院发布《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2023〕4号),《国家职业教育改革实施方案》提出,建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法,提高生源质量,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。要通过建立职教高考制度,把中职、高职、应用型本科贯通起来。推动各地建立职教高考制度,完善技术技能人才选拔的考试评价体系,提供多样化成长成才途径。
职教高考与普通高考招生性质没有任何区别,都属于国家计划招生。学生参加职教高考或普通高考,经注册选择、完毕学业后,所享受的待遇完全一样。
职教高考采取“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分。
职教高考制度的实施,为职业学校学生升学深造提供了更多机会,中职毕业生可以通过职教高考,与普通高中学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样待遇。
1、高考总分计算方式改变
原高考是由语数外+综合(文理)构成,在2023年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。
自选三科不再评分而是按A、B、C、D、E五个等级进行划分,E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据,原则上等级A的.比例为15%,等级B的比例为30%,等级C的比例为30%,等级D和等级E比例共为25%其中等级E比例不超过5%。
2、外语科目可以考两次
原高考外语科目仅可以考一次,现新高考政策下外语提供2次考试机会选择较好成绩计入高考总分。
外语考试第一次考试安排在6月,另一次根据教育部统一要求时间安排;外语考试包括笔试和听力测试。
3、合格性考试
原高考生需要参加会考,现新高考政策下改为合格性高考。合格性高考将不再评分,按合格与不合格呈现。
合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术(音乐、美术)、体育与健康等科目。
考试时间:高一至高三每年6月和12月可以随学随考随清,可以多次参考。
4、综合素质评价
原高考生录取按分数、排名进行投档录取,现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件,并将具体使用权交给高校,是这次考试招生制度改革的重要内容。在高职提前招生中,高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考,纳入到综合评价内容;在统一高考招生中,高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出具体要求,作为录取重要参考。
法律依据:《2023年普通高等学校招生工作规定》 第四十六条 有下列情形之一的考生,省级招委会可根据本地投档录取办法决定,在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的,由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
(1)烈士子女;
(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;
(3)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;
(4)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生。
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