广东中软学院如何考研究生广州中软职业技能培训有限公司

时间：2023-12-03 04:33:52 作者：讲乎你知

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广东岭南职业技术学院的专业介绍

现代制造学院

广东岭南职业技术学院现代制造学院是由广东岭南职业技术学院与广东省机械研究所资源共享，优势互补，采用“校企合作”模式于2003年创建的一个独具特色的二级学院。现代制造学院设有数控技术、模具设计与制造、工业设计、玩具设计与制造、机电一体化、计算机辅助设计与制造6个专业，在校生共1979人。

现代制造学院自创建以来进行了一系列的探索和实践，提出了“三瞄准”的办学方向，即瞄准社会需要，瞄准培养目标，瞄准就业岗位；“三全新”的办学模式，即全新的办学途径，全新的管理体制，全新的定向培养。通过几年的合作办学，积累了丰富经验，取得了一系列显著的成绩。举办了“首届现代制造大学生创新设计大赛” (2004年10月)，并推荐优秀作品参加“2023年广东省第二届大学生金工创新设计大赛”，获得两项一等奖；参加“粤港六省大学生金工创新设计大赛”(2023年)，获得一等奖；该作品还申请国家专利权，获得了自主知识产权。2023年学生代表队参加由广东省教育厅举办的“广东省首届大学生CAD/CAM软件应用竞赛”，获团体第一名，两名学生获一等奖、五名学生获二等奖。教师代表队参加由广东省教育厅举办的“2023年广东省高校数控技能大赛”，获教师组（数控铣床）一等奖和三等奖、大赛团体三等奖；在“第九届广东省金工研究会和第三届广东省大学生创新设计与制造竞赛” (2023年9月)中学生金工作品获得一等奖，参加 “中南六省及港澳地区大学生创新设计与制造竞赛” (2023年11月)获二等奖。这种“校企合作”的办学模式及由此取得的成绩在2023年12月国家高职高专院校人才培养工作水平的评估中得到了评估专家的高度认可，认为办学模式有所创新。

电子信息工程学院

广东岭南职业技术学院信息工程学院是于2004年月由计算机系和电子系合并重新组建而成。分院现有软件技术、通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、计算机多媒体技术、动漫专业等八个专业和一个与著名培训机构——NIIT（印度）合作的嵌入式教学点。另外，新成立的动漫设计与制作专业，将于2023年暑假开始招生。分院有专职教师67人，兼职教师38人，其中副高职称以上33人，中级职称39人，具有研究生学位的25人。

在“明德、笃学、砺能、自强”院训的指引下，信息工程学院以人为本，以素质教育、创新教育和实践教育为重点，倡导学生个性发展和全面发展的和谐统一，着力培养学生的思想素质、业务素质、文化素质和身心素质；从领导到员工都把培养“高素质、高技能”的应用型人才放在首位，重视专业教学，强化创新意识和能力培养，深化教学改革，全面提高教学质量。

学院拥有一支具有较高的专业技术水平和丰富的职业教育经验的教师队伍，副高职称以上近20%。同时，采用“师资混编”方式，聘请30余名来自电子、信息类行业企业的工程师分阶段为学生兼职授课，使专业教学更贴近于企业与市场的要求。

学院拥有“兴森快捷人才培养基地”、“数字家庭、数字安防人才培养基地”、“CISCO认证网络技术人才培养基地”、“信景电子商务系统开发基地”、“NIIT软件人才培养基地”，还有单片机与EDA、单片机与PLC、电子工艺、计算机网络综合布线、软件工程、软件测试等30余个实验（训）室。

学院依托广州科学城、国家软件产业基地“岭南科技园”的优势，与园区企业进行实验、实训、实习合作，与七喜控股有限公司、广州兴森快捷电路科技有限公司、广州信景技术有限公司等近40家企业建立了深度合作关系，合格毕业生可直接对接园区企业的人才需求。

为了应对三网融合智能化家居时代的到来，学院与“国家数字家庭应用示范产业基地”深度合作、联合开办“应用电子技术”专业，引入基地设备和技术培训体系，搭建一个教、产、研的多层次多元化平台，同时按企业模式在学校内建立实训环境，由企业承担核心课程的教学，双方共同成立管理委员会，强化高素质的技术、技能型人才培养，并依托基地的企业资源，确保“应用电子技术”学生的就业。

艺术与传媒学院

广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院下设艺术设计、装饰艺术设计、广告设计与制作、服装设计、音乐表演五个专业十个专业方向。

学院建立了以企业公司高层、设计总监为主体的专业指导委员会，专业设置紧密融合市场和企业需求。重点专注对学生职业技能的实践能力训练，坚持“教学一体化”，突出对学生职业专门技术与核心技能的培养。学院与珠三角多家在行业中具有代表性的设计类公司企业合作，并建立了长期有效的“校内外实业基地”，历届毕业生们均获得实习部门和用人单位的好评，学生就业率连年达到优秀。

学院师资力量雄厚，专业教师46人，80%教师来自广告设计、装饰艺术服装设计、美术设计、动漫设计与制作、三维动画、音乐表演等行业企业翘楚，中高级职业资格认证考评员7人。

外语外贸学院

广东岭南职业技术学院外语外贸学院始建于1993年，2004年正式称为广东岭南职业技术学院外语外贸学院，学院贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教学理念，构建了模块化课程体系，同时更新教学观念，改进教学方法，重视对学生学习过程的评价和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美方面全面发展，具有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译的能力。学生在校三年内能熟悉专业基本理论知识和实际操作程序，能适应日新月异的市场经济发展。外语外贸学院分设商务英语、商务日语、文秘（英语）和旅游英语（酒店管理）四个专业。学院确立了“以语言为基础，以实践为目标”的教学指导思想，朝着鲜明的特色高职高专方向发展。

学院师资队伍朝气蓬勃，现有专兼职教师85人。其中高级职称教师有16人，中级职称教师有9人，初级职称教师有34人,外籍教师6人。具有硕士学位以上的教师占教师总数39%。

学院抓住全球一体化的发展趋势，突出职业素质教育，以培养国际职业人为己任，拥有高水平的中外师资队伍，采用灵活多样的的职业教学方法，培养出具有国际竞争外语人才。

来自世界各地的外教团队中，有懂中国功夫的美国哲学博士、有自愿为学生补课令人尊敬的日本校长、有在加拿大英语教学工作经验丰富的教育专家、有热爱摇滚的乐队鼓手、有笑容阳光的时代潮人、还有在美日韩各国学习生活多年的海归。有了他们的帮助，口语学习更地道，出国留学更轻松。

学院拥有多功能语音室7座，2个无线电发射台，已经新建商务英语综合实训室、外贸业务实训室、欧美情景模拟实训室、日语情景模拟实训室和同声录入和翻译实训室。这将使学院实践教学条件建设又上一个台阶。同时，学校为了培养学生实际操作能力、良好的职业素质，学院已经建立了校外实习基地有30家，为学生拓宽视野、提高实践能力，尽快适应工作岗位，提供了广阔的实践平台和真实环境。

学院还专门开展具有英语特色的课外活动，如英语角、日语角、英语沙龙、原声电影欣赏，口语大赛、英语手抄报比赛、万圣节、圣诞节、女生节、十大校园歌手大赛等活动，既丰富了学生业余生活，又提高了学生英语能力，学院还办有自己的刊物《岭南英语园地》，受到学生的热烈欢迎。学生的就业率百分百，多数同学也受到用人单位的好评。

博雅教育学院

广东岭南职业技术学院博雅教育学院现有教职工37人，兼职教师23人，专兼职教师最多时高达67人。院长由学院副院长学院党委副书记李峻（副教授）兼任，副院长石丽媛（讲师），办公室主任张江南；博雅教育学院下辖五个教研室：政法教研室主任贾中华副教授；数学教研室副主任钟学军副教授；语文教研室主任张奕兰副教授，体育教研室主任骆刚高级教练（副高职称），大学生健康教育教研室副主任刘琼芳（讲师）。博雅教育学院师资队伍结构合理，老、中、青相结合，高、中、初级职称教师搭配，是一个团结、敬业、和谐、开拓的集体。

博雅教育学院教师承担着全院28个专业，37个专业方向近万名学生的公共基础课程的授课任务。数学教研室师资力量雄厚，教学效果优良，积极进行教学改革，已经形成自己的教学特色，并投身精品课程建设；政法教研室的“两课”教学采用全国统编教材，全面实行多媒体教学，开辟学生校外学习基地，并开始组织模拟法庭、社会调查等教学活动；语文教学生动活泼，重在应用，侧重素质教育；体育教学在保证大学生体育达标与教学、训练的基础上，正在向“兴趣体育”发展，推动“全民健康”活动；大学生健康教育教研室致力于全院大学生生理、心理健康的研究与发展。

医药健康学院

医药健康学院成立于2002年，原为药学系，2004年9月设置为学校的二级学院。学院以培养我国医药行业生产、营销、管理等高等技术应用型急需的专门人才目标，面向省内外招收高等学历教育国家任务生。

学院现设有药学专业，分为应用药学、生物医药、现代中药、医药经营管理四个方向。现有专兼职教师52人，其中教授8人，副教授人11、高级工程师 3 人，讲师 13人，工程师3人，助教 15人。副高以上教师人数占教师总数的42.3% ，其中硕士以上学位教师占50%，双师型教师占43.4% 。

学院注重学生的创新能力和实践能力培养，已培养了一大批活跃在医药、食品、化工行业的高素质、高技能技术应用型人才。连续几年就业呈现供不应求的势头，学生就业后普遍受到用人单位的好评，多数学生实习期间就被破格录用为企业的正式员工。医药健康学院教学条件优越，设有药物制剂、药物检验、药理学、药物化学、生物制药、中药、医学营养等多间实训室，配置有液体联动罐装机、旋转式压片机、胶囊填充机、颗粒自动包装机、滴丸机、制丸机等制剂设备和高效液相色谱仪、气相色谱仪、溶出度检测仪等检验仪器，可开展配套的实验、实训、综合实训。在加强校内外实践教学基地建设的基础上，学院充分利用校企双方资源，与企业合作申报一系列国家级、省级教研或科研课题，现已获得省级以上教研和科研立项八项。

学院已与65家大中型企业签订了 “校企合作协议书”，这些企业大多分布在珠江三角洲地区，有医药、食品、化工科研、生产单位，还有医院、医药商业公司、连锁药店等，为本院开展参观、见习、顶岗实习、毕业实习等实践活动提供了真实的工作环境。为学生“零距离”上岗创造了条件。学院与广州香雪制药有限公司、中国海王星辰药店连锁有限公司、深圳一致药业股份有限公司等知名国内外上市公司常年合作，共同培养学生，多数毕业生已成为企业骨干员工或企业老板。

学院成立了以广药集团下属企业、科学城周边知名医药、食品、化工企业专家为主要成员的专业指导委员会，积极推动与生产劳动和社会实践相结合的教学模式，全面按“2+1”模式合理设置教学计划和课程内容，把“校企合作，工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，高职教育特色鲜明。

学院已与八家企业签订“订单培养协议”，与企业共同开发课程，共同培养人才。还与企业合作组建了创业公司和生产性实训基地，以真实的工作任务训练学生，着重加强学生的创新能力和实践能力培养。

学院教学改革力度大，核心技能课程以真实的工作任务或工作过程为载体设计整个教学过程，课堂教学以“教、学、做”一体化模式组织教学。

学院现与台湾元培科技大学开展“交换生”合作项目，与南方医科大学、广东药学院开展“专升本”合作项目，与知名医药企业开展职业技能培训和鉴定工作，为学生的继续深造和技能提高提供平台。

管理学院

管理学院现设有工商企业管理、国际商务、物流管理、会计电算化、金融保险、市场营销、旅游管理、酒店管理、出版与发行九个专业。经济管理学院有一支学历、学位较高，教学经验丰富、梯队结构较为合理的师资队伍。现有专任教师48人，其中高级以上职称 6 人，中级职称 21 人。有一支责任心强、蓬勃向上、具有团队凝聚力的辅导员队伍。

管理学院是广东岭南职业技术学院成立最早成立的二级学院，师资队伍、专业建设、课程设置、实训室、校企合作等方面都较为成熟与完善；学院坚持“教、学、做一体化”的创新教学模式、依托广州开发区、珠三角等多家企业进行实训实习；专注于培养职业素质高尚、职业技能精湛，有创新精神的现代服务业实用型的“职业人”和有创业人格、创业精神、创业知识和创业能力的“创业者”和家族企业“接班者”，力求成为华南地区中小企业家的“黄埔军校”。

学院现有教职员工58名，其中高级职称8名，中级职称以上教师占近70%，博士研究生2名，硕士研究生以上学历占60%，有企业工作经验的教师占近70%，其中有曾任大型集团公司的人力资源总监、营销策划总监和企业总经理等高层管理人员、证券公司的投资理财专家、律师和会计师等

设计运用“教学——实训——实习——就业”四位一体的培养模式，倡导创新创业实践理念，注重职业素质和职业能力的培养。

商学院

商学院是广东岭南职业技术学院的二级学院，现有行政班级70个，学生3594人。设有会计电算化、国际商务、金融保险、市场营销四个专业，教育与管理突出高职特色，以“培养职业素质优良、职业技能精湛、具有创新精神的真正实用的职业人”为己任，致力于建设适应市场需求和社会发展的实用型商学院。

商学院拥有一支具有企业实战经验和丰富高职教育经验的专职教学“名师（导师）”队伍，其中高级职称17%，博士、博士后5%，中级职称及硕士研究生以上达75%，“双师素质型”教师达60%。

各专业建立了以企业专业人士、高层管理、知名教授为主的专业管理委员会，在各专业的专业设置、培养目标、人才培养方案等方面吸纳各位专家委员的可行性意见，使商学院的专业建设更贴近市场需求和社会需求。

商学院拥有与教学配套的校内实训场所，包括国际贸易模拟实训室、国际商务谈判模拟实训室、会计电算化实训室、会计手工模拟实训室、金融模拟实训室、市场营销模拟实训室等。为“教、学、做”一体化的教学提供有利的条件。同时，为创建新型的培养“真正实用的职业人”基地，商学院不断开拓校外实习基地，现已与省内近六十家企业建立了密切的校企合作，组织安排学生深入企业学习、锻炼，有效的培养了学生的职业技能。

岭南香港铸业学院

岭南香港铸业学院”是由广东岭南职业技术学院与香港压铸及铸造业总会合作共同组建，是继“岭南中兴通讯3G学院”之后，我院跨越粤港两地，学校与行业协会深度合作的一大项目，其目的是为了更好地为粤港两地铸造业发展提供高技术和高技能人才，发挥双方优势、合作共赢。

“岭南香港铸业学院”的成立将成为压铸制造业的“黄埔军校”，为培养高技术和高技能人才提供良好的教学条件，为学生提供良好的就业渠道和发展事业的平台。同时也为铸造行业的技术人才提供学习新技术的场所，为铸造业新技术的推广和宣传提供了有力的保证。

“岭南香港铸业学院”的先期教学运作由学院下属二级分院现代制造学院承担，该院是广东岭南职业技术学院与广东省机械研究所CAD/CAM国家重点实验共同组建的，与广东省机械工程学会和广东省模具协会有广泛的合作与交流，是我院校企合作办学的典范，作为2023年学院迎接教育部高职高专人才培养水平评估的特色项目，得到评估专家的高度评价。该分院于2003年创建，由最初的几百人发展到今天近2000多人的规模。

压铸行业作为十分重要的基础工业，广泛支持和应用于社会的各行各业，如汽车、电器、电子通讯、机械、航空、造船、建筑、玩具等——这些产业的迅速发展，给压铸行业创造了更为广阔的发展空间，同时提出了紧迫的用人需求，也为专业学生提供了广阔的就业前景。

岭南香港铸业学院由广东岭南职业技术学院、香港压铸及铸造业总会、广州市今明科技有限公司，学校、行业、企业三方共建，合作三方派出人员共同管理。

学院面向珠三角、港澳地区压铸制造业，特别是香港压铸及铸业总会的下属企业，培养掌握压铸生产工艺技术，具备一定管理能力的高素质、高技能的中、高端技术技能型人才。

星力量动漫游戏学院

星力量——融合知名高等职业学院与知名原创动漫游戏企业双方资源的动漫游戏学院，秉承广东岭南职业技术学院18年的办学理念，深度融合广州千骐动漫有限公司“创意、技术、服务、品质”的企业文化，实现合作“办学、育人、发展、就业”,着力打造中国最顶尖的动漫游戏原创人才，面向个人及高校提供专业的动漫游戏人才培养服务。

采取高度企业化的培训模式，由广州千骐动漫有限公司联合广东奥飞动漫文化股份有限公司以真实动画片制作项目支撑教学平台，由企业导演、编剧、制片、原画师、动画师等组成实力师资团队，实现培养目标与行业要求的“零距离”，打造最具实战经验的动漫游戏人才，提供360°全方位推荐就业服务。

融动漫行业实力师资，以知名企业项目实战，遵照动画产业真实流程，实施行业标准化训练，打造中国最顶尖的动漫游戏原创人才。

岭南中兴通讯3G学院

岭南中兴通讯3G学院成立2023年4月初，目前有两个专业，分别是3G移动通讯专业、网络工程及信息技术专业。3G学院限招350人，其中招收文科生100人，理科生招收250人

3G学院专业课程的教学主要由中兴通讯NC教育管理中心的企业师资承担。公共课程由广东岭南职业技术学院承担，其中副高职称以上12人，中级以上43人，博士1人，硕士30人，有企业背景的25人，来自电子信息行业的企业兼职教师近30人。

采用订单式培养教学模式。院依托3G产业中三大核心技术设备生产企业之一的“中兴通讯”，引入“中兴通讯S.M.A.R.T职业规划教育体系”，为学院学生创造出与企业相似的模拟职业环境，以工作过程为导向，“岗位任务驱动型”的教学方法。引导学生进行职业规划设计、职业学习，彻底解决大学教育和行业需求的知识错位问题。

2023年湖北恩施学院招聘公告?

一、学校简介

湖北恩施学院(原湖北民族大学科技学院)坐落在世界硒都，人间仙境，天然氧吧，美丽如画的湖北恩施，是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。

学校于2003年3月创办，2023年5月获得学士学位授予权;2023年2月，经教育部批准，转设更名为湖北恩施学院。

现面向全国24个省份招生，全日制在校生1.5万余人。

育人理念

学校坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学宗旨，秉承“正德至善、为学至精”的校训精神，践行“立德树人，因材施教，学以致用”的教育理念，突出“应用特长、职业特征、民族特色”的人才培养特色，创新“前期趋同，后期专化，产教融合，卓越培养，专项实习，精准就业”的“全链条”应用型人才培养模式，着力培养未来新型应用型技术技能人才。

学科专业

学校下设医学部、智能工程学院、建筑与艺术设计学院、财经政法学院、文化与传媒学院、音乐与体育学院、马克思主义学院、继续教育学院(乡村振兴学院)等8个二级学院，华为云学院等5个产业学院，恩施市中心医院等4个附属医院。

已开设本专科专业近60个，拥有省级一流专业4个，省级一流本科课程7门，省优势学科和培育学科2个，形成了以医学为重点，工学、管理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的学科专业布局。

特色学院

学校与华为技术有限公司、金蝶软件(中国)有限公司、中软国际教育科技股份有限公司、讯方科技有限公司、达瓦未来(重庆)影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了华为云学院鲲鹏中心、金蝶数智财税学院、中软国际大数据学院、达瓦未来数字学院、硒茶学院等5个产业学院，与恩施州卫生健康委、湖北咿呀医疗投资股份有限公司、美年华整形外科医院、江西一脉阳光医学影像集团共建4个医学人才定向培养基地，构建了“企业为点、行业为线、区域为面、学校为体”的网状联合的产业学院培养体系。

学习保障

学校现有专任教师656人，研究生学历教师占比75.4%，副高及以上专业技术职务占比38.6%。

现有主要教学科研仪器设备总值达7000余万元，纸质图书95万册，电子图书36万册;建有实习实训基地150多个，其中附属医院4个、教学医院6个。

学校设有国家奖学金、华为奖学金、中软奖学金、金蝶奖学金、考研奖学金等十类奖学金，专题开设各类考研班、考编班、考公务员班、考证班、名企(华为、中软、金蝶、达瓦等)订单班等，助力学生职业发展。

近三年本科毕业生初次就业率达95%以上。

办学成效

学校曾被授予“全国西部计划志愿服务项目优秀项目办”“湖北省大学生思想政治工作先进单位”“湖北省高校招生工作先进单位”“湖北省大学生资助工作先进高校”“湖北省高校平安校园先进单位”等荣誉称号。

近年来，学生在中国大学生“互联网+”创新创业大赛、中国大学生医学技术技能大赛、“挑战杯”等学科竞赛中多次斩获佳绩，获得国家级、省级奖励300余项;涌现了以“全国五一劳动奖章”获得者尹周，广东省“五四青年奖章”获得者刘强强，全国“大学生自强之星”罗港、谭林峰、何鸿飞，湖北省“长江学子”柯赖宇、唐杉等为代表的一大批优秀校友和学子。

办学20年来，学校累计为国家和社会培养4万余名应用型人才，为地方经济社会发展作出了重要贡献。

定位愿景

学校始终坚持“地方性，应用型，开放性”的办学定位，坚持“质量立校、人才强校、科技兴校、特色名校、校友荣校”的治校方略，举“数字”旗，打“健康”牌，走“高质量应用型”发展之路，凸显“民族”特色，紧紧围绕区域经济社会发展和“两山”转化与乡村振兴发展需求，扎根恩施，立足湖北，面向华中，辐射西南，努力建设成为“省内知名、国内有影响、特色鲜明”的高水平应用型大学!

二、招聘计划

1.教师岗

学院

专业

人数

资格条件

医学部(10人）临床医学

（全科）1硕士研究生学历及以上；

有高校教学经历者优先。

临床医学

（儿科方向）1硕士研究生学历及以上；

儿科专业毕业；

有高校教学经历优先。

临床医学

（内科方向）1硕士研究生学历及以上；

内科学专业毕业；

有高校教学经历优先。

基础医学(生理学）1硕士研究生学历及以上；

相关专业毕业；

有高校教学经验者优先。

马克思主义学院

（3人）思想政治理论3硕士研究生及以上学历；

马克思主义理论或相关学科专业毕业；

具有高校工作或教学经历者优先。

文化与传媒学院

（2人）英语1硕士研究生及以上学历；

本硕专业一致或相近；

有高校教学经验者优先。

新闻传播12.高层次人才

部门

岗位

专业

人数

医学部

（13人）专业带头人护理学1医学检验技术1中医学或中西医临床1博士临床医学（内科）3临床医学（外科)3临床医学（妇产科）2临床医学（儿科）2音乐与体育学院（1人）专业带头人舞蹈学1马克思主义学院（2人）专业带头人思想政治理论相关专业1院长思想政治理论相关专业财经政法学院（2人）专业带头人经济学1财务管理1文化与传媒学院（1人）专业带头人网络新媒体13.行政岗位招聘

部门

岗位

岗位职责

任职要求

人事处副处长（1人）1.负责学校人力成本预算管理；

2.负责学校薪酬核发、薪酬体系优化调整；

3.定期组织相关行业薪酬福利水平调研及行业薪酬福利政策研究；

4.负责学校绩效目标制定、分解、考核等全过程管理。

1.40周岁及以下；

2.硕士研究生及以上学历；

3.人力资源、财会、统计学类专业；

4.有3年及以上薪酬管理和绩效管理工作经验；

5.能熟练运用各类办公软件和数据分析工具，熟练掌握各类绩效评定方法；

6.逻辑思维能力强，抗压能力强，执行力和沟通能力强。

薪酬专员（1人）1.负责人力成本预算的分析与执行；

2.负责社会保险及公积金的申报、核定、缴费及调基工作；

3.负责教职工个人所得税汇算清缴及日常管理工作；

4.完成部门领导交办的其他事宜。

1.年龄35周岁及以下；

2.硕士研究生及以上学历；

3.人力资源、财会、统计学类专业；

4.具有2年以上薪酬管理工作者优先；

5.能熟练使用办公软件及数据分析工具；

6.逻辑思维能力、执行能力、学习能力较强，工作认真负责，语言沟通及人际交往能力较强。

财务处副处长（1人）1.负责学校会计核算管理工作，出具会计报表及组织年终决算工作，做好对内、外审计衔接工作;

2.负责年度学杂费收费标准和服务性收费标准的备案审核工作。

3.负责学校及相关公司税务筹划及管理工作。

4.按照高校会计核算的要求，结合学校的实际，制定和完善内部管理制度;

5.负责本单位会计人员的业务培训工作。

1.40周岁及以下；

2.硕士研究生及以上学历；

3.财会类专业；

4.有3年及以上财务管理工作经验；中级会计师及以上优先；

5.能熟练运用各类办公软件和数据分析工具，熟练掌握财务管理各环节处理办法；

6.有较强的逻辑思维、抗压能力、执行力和沟通能力。

预算员

（1人）1.负责组织院校年度预算的方案编制、动态调整、制度制定及落地等工作；

2.负责组织院校开展经营分析工作，为院校提供经营管理决策数据支持和前瞻性的经营管理建议，督促和牵引各预算单位达成年度目标；

3.负责向集团提报经营分析需求的数据；

4.负责院校盈利预测，配合集团完成盈利预测工作；

5.负责院校财务信息化建设工作，推进“业财融合,改善学生及教职工财务服务体验”；

6.负责经营分析团队成员的日常管理和发展。

1.35周岁以下，研究生学历，会计、财管等财务相关专业，中级及以上职称，注册会计师优先；

2.3年以上财务管理经验，有上市公司相关财务管理工作经验优先录用；

3.熟练使用用友NCC等财务系统，能熟练运用各类办公软件和数据分析工具；

4.具有较强的沟通、团队管理、组织协调和抗压能力。

融资主管（1人）1.负责编制年度融资预算方案并完成相应的融资工作；

2.负责维护与发展融资机构的良好关系，积极与融资机构沟通和联系，开拓多元化融资渠道和产品；

3.负责融资工作资料准备和手续办理，以及融资项目后期管理工作；

4.配合部门负责人完成资金分析和协调，做好学校内部资金安排，提升资金收益；

5.配合集团完成融资阶段性汇报工作；

6.其他财务相关工作。

1.35周岁以下，硕士研究生学历及以上；

2.财务管理、会计、审计或经济类相关专业；

3.有财务相关工作经验者优先；有助理会计师以上职称优先；

4.有较强的抗压能力、沟通协调能力及学习能力；具备一定的公文写作能力；能够熟练操作办公软件，有一定的信息化思维；

5.有悟性，性格稳重、具有强烈的责任感和敬业精神。

监察审计处处长（1人）1.负责纪检监察工作，根据掌握的线索组织监察调查；

2.负责起草学校监察审计制度文件；

3.负责牵头组织开展学校专项审计；

4.负责重大项目采购监督；

5.负责培养部门干部后备人才；

6.负责部门年度目标任务达成，定期复盘。

1.40周岁以下，本科及以上学历，研究生学历优先。

2.不限，审计、工程管理、刑侦专业优先。

3.3年以上部门管理工作经验，或5年以上企事业单位内部审计工作经验，或2年以上纪检

监察工作经验，在高校从事过监察审计工作的优先考虑。

4.能够组织内部审计和监察调查，有较强的文字功底和沟通协调能力，能够适应跨省短期出差。

5.原则性强，服从工作调配，执行力强。

宣传中心专员（1人）1.负责拟写发布重大活动新闻稿，采写典型人物和事迹，编辑发布文化故事；

2.负责建立和优化文化宣传平台，包含公众号、直播、网站等新媒体技术，以及线下的有关校园文化阵地建设，创新开展文化渗透的多种展现形式；

3.负责组织发展、战略规划、领导讲话、员工文化践行、活动仪式等素材的收集、整理及相关文案编辑。

1.30周岁及以下；

2.硕士研究生以及上学历；

3.专业不限，了解组织管理、社会学、新闻学等方面知识；

4.沟通能力，逻辑思维能力，领悟力强；

5.有公众号内容建设、自媒体运营经验者优先，有摄影摄像作品者优先。

发展规划处专员（1人）1.围绕教育领域尤其是民办教育改革动向和发展中的热点问题，开展政策法规调研和研究工作，起草工作方案、调研报告、工作计划和发展规划，为学校体制改革、发展战略提供决策参考；

2.参与学校五年规划体系编制工作；

3.参与编制学校年度目标任务，确定学校年度发展目标和重点工作；

4.开展学校年度工作目标的达成情况月度分析，总结、评估和反思战略实施情况，并做好偏差分析，做出战略优化调整；

5.完成领导交办的其它工作1. 35周岁以下，具有硕士及以上学历、学位，高等教育学、教育经济与管理、思想政治教育、政治学、统计学等专业；

2.有地方党政机关和国有企事业单位研究室工作经历、有高等教育研究或高校相关工作经验者优先；

3.善于学习，熟练使用数据分析研究工具；具有良好的文字功底和较强的信息收集分析、研究能力；

4.责任心和组织协调能力强，能够独立带领团队达成部门工作目标；

5.熟悉国内外高等教育政策与发展动态，对民办高等教育及院校发展、规划工作、教育评价等兴趣浓厚。

资产经营处评审秘书

（1人）1.负责招商项目的优质合作商库内遴选、汇总意向合作商信息；

2.组织评审小组进行合作商资质审查、招商文件的发送、答疑问题的收集及回复、接收投标文件等工作；

3.高质量完成集团及院校下达的资产经营收入任务，协助完成办公室其他行政工作。

1.30周岁以下，获得本科及以上文凭；

2.专业不限；

3.有高校商户管理、学生活动相关从业经验者优先；

4.具有良好的责任感和服务意识，服从学校的安排及管理，具有较强的保密意识；

5.熟练掌握各类办公软件（表格处理能力突出者优先），有较好的公文编辑写作能力，具有较强的沟通协调及材料归档汇总能力；食堂商业管理专员（2人）1.负责校内商户管理和监督，杜绝食品安全卫生事故发生；

2.协助商户办理各种证件；

3.营业款核对与结算；

4.处理生师投诉，满意度调查和商户关系维护工作；

5.处理办公室日常事务。

1.35周岁以下，硕士研究生及以上学历，条件优秀者可放宽至全日制大学本科；

2.有高校商户管理、学生活动相关从业经验者优先；

3.具有较强的的责任感和服务意识，服从学校的安排及管理；

4.熟练掌握各类办公软件操作，有较好的公文编辑写作能力；

5.具有较强的沟通协调能力；

6.具有较强的保密意识；

7.无违法犯罪等不良记录。

招生办公室招生片区主管

（2人）1.负责本片区招生渠道关系建设维护。

2.负责本片区招生数据分析研究。

3.负责在本片区开展形式多样的特色招生宣传活动。

4.负责完成二级学院办公室副主任职责范围内工作，并服从二级学院院长安排。

5.协助招生办公室开展其他各项工作。

1.40周岁以下，原则上具有硕士研究生及以上学历学位，特别优秀者放宽至全日制本科学历，双一流大学或双一流学科毕业生优先；

2.专业不限；

3.熟悉学校的办学特色、专业优势、未来规划和生源结构、有高校招生、宣传工作经验、重点生源学校人脉资源的优先；

4.讲底线、讲操守，工作中没有出现廉政问题；教务处教务专员（2人）专员1：

1.成绩管理：负责全校学生成绩系统管理、成绩审核等；

2.课程修业管理：负责课程重修、免修审核及管理工作；

3.转专业：完成每年度的转专业工作；

4.完成部门的其他工作安排。

专员2：

1.学业清理：每年的学业清理和学业预警工作；

2.毕业资格审查：配合学生处完成毕业生学位、毕业资格审查；

3.教材管理工作：教材建设与管理、云教材相关工作、教材系统管理；

4.完成部门的其他工作安排1.35周岁及以下；

2.硕士研究生及以上学历；

3.专业不限；

4.有高校行政工作者优先；

5.计划组织能力，沟通能力强；学习能力强。

继续教育学院市场拓展专员(1人)1.开拓工作思路，发挥自身的资源优势，拓宽继续教育学院项目渠道，完成继续教育学院绩效任务指标；

2.组织并开展高等学历提升、高品质就业、职业技能提升、政府项目及其他考试培训工作；

3.承担与各二级学院和各部门的密切沟通交流与协作工作，承担与业务主管单位、校企合作单位的沟通协调工作，建立并维护稳定的公共合作关系；

4.负责完成行政管理工作，履行办文、办事、办会职责，协助公文处理、信息报送、后勤服务、对外宣传联络等工作。

1.45周岁以下，硕士研究生及以上学历，条件优秀者可放宽至全日制大学本科；

2.两年以上工作经验，有丰富的市场开发经历；熟悉各类媒体运作方式，有大型市场活动推广成功经验；

3.具有敏感的商业和市场意识，分析问题及解决问题能力强，具有优秀的资源整合能力和业务推进能力；

4.能够熟练掌握计算机知识，并能在实际工作中熟练操作；

5.具有较强的沟通能力，性格开朗，工作踏实，有进取心，能适应较强的工作压力。

三、招聘条件

(一)基本条件

1.拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱高等教育事业，遵纪守法，品行端正，治学严谨，实事求是，为人师表。

2.具有岗位所需的专业知识和业务能力，具备良好的职业道德。

3.具备适应岗位要求的身体条件。

(二)有下列情形之一的人员不得报考

1.涉嫌违法违纪正在接受审查的人员和尚未解除党纪、政纪处分的人员;

2.公务员招考和事业单位公开招聘考试中被认定有严重违纪违规行为尚在禁考期内的人员;

3.在读的非应届毕业生;

4.现役军人;

5.按照法律法规规定不得聘用的其他情形的人员。

四、拟录用条件

拟录用人员按学校规定进行体检和录用前审查，被发现以下情形的，将取消录用资格：

1.隐瞒应聘前病史且身体条件不符合岗位要求;

2.提供虚假材料的人员。

五、招聘流程

(一)应聘报名和综合面试

人事处通过学校官网、招聘网站、电子邮箱、现场或委托他人递交纸质材料等渠道接收应聘报名材料，相关用人单位根据岗位需求组织面试工作，专职教师岗位面试内容包括但不限于笔试、试讲。

(二)拟录用资格复审

人事处按照综合面试排序结果，依次通知拟录用人员配合开展录用前资格复审，包括但不限于无犯罪记录证明、体检报告、心理测试报告、政治审查报告等。

(三)书面录用通知

人事处协同用人部门明确岗位职责、薪酬定级、到岗时间，由人事处正式发出《录用通知书》。

六、应聘报名

1.应聘者应仔细阅读招聘公告，将以下应聘材料的电子扫描件，集中压缩后以“应聘XX岗位-本人姓名-202X年X月”命名发送至电子邮箱：

(1)《湖北恩施学院招聘报名登记表》(含照片);

(2)身份证扫描件(报名与考试时使用的身份证必须一致，不能用新、旧两个身份证同时报名);

(3)毕业证、学位证，及其教育部认证报告(含学历、学籍、学位认证报告);

网址：/www.chinadegrees.cn

(4)应届毕业生需提供学校有关部门出具的在校学习成绩单。

2.学校将对投递简历进行资格审查，通过审查后以电话或邮件方式通知，未通过资格审查者不再另行通知。

人事处组织有关部门根据岗位要求，开展综合考核评估。

人事处按照综合面试排序结果，依次通知拟录用人员开具无犯罪记录证明，协同校内相关部门开展体检、心理测试、政治审查等工作。

3.简历投递时间

发布公告之日起，依据报名人数分批次开展面试，招满即止。

4.联系方式

地址：湖北省恩施市湖北恩施学院人事处

邮编：

联系人：黄老师

网址：

邮箱：hr@hbesxy.edu.cn

湖北恩施学院人事处

2023年2月28日

可以去网来站查一查。据我了解，这自个公司的技术实力挺强的，培训这一块应该还不错。不知道你是大几的学生，你可以综合考虑一下各方面因素：一是参加培训应该会有一定的提高，二是他既然承诺应该会在合同里说明，现在工作不好找，有3次机会也挺好的。三是看你再价位上能不能接受，我觉得还行不是很贵。以上是我的建议，仅供参考。

⑵ 中软国际在哪里

中软国际copy卓越培训中心（北京）:

地址:北京市昌平区昌平镇邓庄北京交通职业技术学院

中软国际卓越培训中心（大连）:

地址:辽宁省大连高新园区宏川东路20号天地软件园金枫楼三层

中软国际卓越培新中心（天津）:

地址:天津经济技术开发区服务外包园4号楼2层

中软国际卓越培训中心（重庆）:

地址:重庆市西永微电子产业园研发楼B2A

中软国际卓越培训中心（长沙）:

地址:湖南省长沙市高新区桐梓坡西路229号麓谷国际工业园中软国际

中软国际卓越培训中心（无锡）:

地址:江苏省无锡市无锡新区菱湖路无锡国家软件园处子座B座

中软国际卓越培训中心（厦门）:

地址:福建省厦门市思明区软件园2期观日路2号

中软国际卓越培训中心（南京）:

地址:江苏省南京市江宁开发区正方中路199号4号楼3层

中软国际卓越培训中心（沈阳）:

地址:辽宁省沈阳市和平区南京北街21号远东大厦5层

中软国际卓越培训中心成都办事处:

地址:四川省成都市大业路6号财富中心C座716室

中软国际卓越培训中心(重庆）西安办事处:

地址:西安市高新区丈八三路22号中国电科 [2]

中软国际卓越培训中心（上海）办事处

地址:上海市徐汇区虹梅路1905号远中科研大楼501室。

⑶ 如果在中软国际卓越培训的话就有可能近中软国际去工作，这事靠谱么

应届生要通过校园招聘的，或者通过培训的渠道，每年中软国际都会到各地的中软培训中心招聘新员工，有这两个渠道，个人觉得通过培训门槛能低一些，因为中软国际通常都会选择211学校或者重点院校进行宣讲，普通本科的机率会小一点。而培训就不一样了，只要你过了四级，通过中软国际的笔试和面试就可以进去。至于待遇五险一金带薪假期出差会有补贴，每年的体检以及畅通的晋升制度，对应届毕业生来说还是不错的，最后祝你好运吧！

⑷ 中软卓越和中软国际，还有软通是什么关系

中国软件与技术服务股份有限公司（简称：中国软件），是中国电子信息产业集团公回司（CEC）控股的大型高答科技上市软件企业，拥有包括中软国际（HK8216）在内的三十余家控参股公司和境内外分支机构。中软国际有限公司（简称：中软国际）是中软集团的旗舰企业，成立于2000年，2003年于香港创业板上市。

中软国际ETC（中软卓越）是中软国际投资的IT教育集团，是中软国际软件及外包业务快速发展的重要人才支撑平台。软通也是搞软件开发、服务外包的一家公司，和中软国际是同行。

⑸ 中软卓越和中软国际有什么关系

大概是子公司与母公司的关系吧

⑹ 中软卓越是做什么的和中软国际是什么关系在天津。。。

中软国际有限公司是行业领先的全球化软件与信息技术服务企业，成立于2000年，为香港主板上市公司（股票代码354）。中软国际在中国北京、西安、南京、深圳、上海、香港等28个城市，及美国、墨西哥、日本、印度、马来西亚、新加坡、罗马尼亚等国的18个城市拥有分支机构，全球员工超过6万人，业务规模属国内同类型企业之最。华为、微软均是公司的战略股东。

作为中国顶尖的IT实习实训机构之一和中软国际人才战略的核心组成部分，中软国际教育科技有限公司成立于2004年，目前承担着集团发展过程中人才选拔、人才培养、人才储备的重要任务，是集团保持高速增长的动力之一。同时，也将集团及行业的先进人才培养理念及经验引入到校企合作中，拓展全新的合作思路，实现协同创新。

中软国际教育科技有限公司依托“5R”实训课程体系，结合高校优势资源，成功引入了学科竞赛、在线培训、人才测评、岗位资格认证、人工智能实验室等领域的优质资源，形成了线上线下联动，“学、研、训、产”无缝对接的全教育产业布局和全领域的服务链条，构建了以院校教育为基础，以企业案例为实践，以行业需求为指导的可信产品体系及可信软件生态体系。

为切实推动人工智能技术及大数据科学研究在高等院校的成功落地，全面促进高校在校学生技术技能、创新思维、实践能力和协作能力的综合培养，集团着力打造出以IT培训、政企服务、在线教育及竞赛三位一体的架构体系，重点聚焦人工智能、大数据、云计算、互联网应用等领域与实体经济的深度融合，助力前沿科技研究与应用在高校教学中的延伸，为产学融合、产教融合开拓新的合作领域，践行长期稳定地为中软国际及行业培养工程型软件人才的初心使命。

“5R”实训课程体系

中软国际教育科技有限公司从自身的行业经验及资源出发，投重金研发出面向大学生准员工的“5R”实训课程体系（5R即：真实的工作环境、真实的项目经理、真实的项目案例、真实的工作压力、真实的工作机会），并通过与高等院校开展多元化的合作，共建国家级工程实践教育中心、产业学院等，充分运用“5R”理念的实训+“学、研、训、产”联合的应用型人才培养模式，打造出体系化、可持续、产教深度融合的校企合作关系，共同培养社会发展需要的新经济业态下新工科的应用型专业人才！推动校企合作向职业化、专业化、资源化转型。

中软国际教育科技集团旗下--卓越人才培养基地

继2023年第一家“中软国际软件人才实训基地”（即北京ETC）在北京昌平中软软件园落成后，中软国际教育科技有限公司积极响应国家关于加快人才培养的相关政策要求，先后在大连、天津、重庆、厦门、广州等国内15个地区投资建设了大型信息技术实训基地及区域人才服务中心，通过将北京实训基地的业务模式快速复制，实现了与地方产业需求的紧密结合，更快、更好、更大规模地在全国范围内迅速启动软件人才的培养工作。

截至目前，现有基地总营业面积超过4万平方米，可同时容纳2万多名学员。十余年来，中软国际教育科技有限公司依托自身近百名专家级师资、近300名具有5年以上大型软件项目管理经验的专家团队以及近150名具备3年以上人力资源经验的人才服务经理组成的“IT培训国家队”，通过长期广泛的合作关系，与超过1000所院校签署了校企合作协议，开展了稳定的人才培训和实训合作，其中985/211高校近100所，累计培训和实训了30万余人，为自身及全行业培养合格准员工超过10万人。

⑺ 西安中软卓越主要做IT培训吗跟中软国际有什么关系呢最近想去培训，所以了解一下。

中软卓越在全国各大城市都设立有培训中心，总部在北京，其他城市如：上海、天津、南京、西安、武汉等。中软卓越属于中软国际旗下，负责三大业务板块中的教育培训业务。

⑻ 中软国际ETC和中软国际（中软集团/中软）是什么关系

1、中国软件与技术服务股份有限公司（简称：中国软件，股票代码：SH），是中国电子信息产业集团公司（CEC）控股的大型高科技上市软件企业，国家规划布局内重点软件企业。公司注册资金1.6亿元，总资产约16亿元，拥有包括中软国际（HK8216）在内的三十余家控参股公司和境内外分支机构。

2、中软国际有限公司（简称：中软国际）是中软集团的旗舰企业，成立于2000年，2003年于香港创业板上市。2023年获得国际金融公司（IFC）和微软公司3500万美元的共同投资，并成为微软全球战略合作伙伴。中软国际总部位于北京，在美国、日本、香港以及中国大陆20多个主要城市设有子公司或办事处，现有员工9000人。

3、中软国际ETC是中软国际投资的IT教育集团，是中软国际软件及外包业务快速发展的重要人才支撑平台，现有员工近300人。中软国际ETC在全国各地建立了8家实训基地，年培养规模超过20,000人次，中软国际ETC(大连)实训基地是中软国际ETC继北京总部之后，建立的又一家分基地。

4、中软国际的业务包括对日外包业务、ETC业务、 *** 与制造业服务、金融及银行解决方案、对欧美外包业务五条主要业务线，具体包括咨询服务、软件开发、系统集成、软件测试、软件本地化、企业应用平台建设与维护、IT服务外包、业务流程外包、IT人才培养等。

5、中软国际教育集团（下设中软国际卓越培训中心和中软国际卓越体验中心，简称中软卓越）是中软国际旗下的软件人才实训机构，自成立之初，即承担为中软国际集团（股票代码：HK.0354）业务线人才储备、人才输送的重要任务，是中软国际软件及外包业务快速发展的重要人才支撑平台。

6、十余年来，中软国际集团规模持续扩张，业务稳健发展，员工总数由最初的百余人，增长到现在的38000人（截至2023年底）。作为中软国际人才战略的重要组成部分，中软卓越与500余所高等院校开展长期广泛的合作，超过30家实训基地遍布全国20余个大中城市，年培训规模超过5万人，累计为中软国际输送数以万计的新鲜血液，为中软国际的快速发展起到了重要的人才储备及输送作用。

7、为确保集团业务的高效开展，中软卓越面向中软国际的人才输送体系有严谨的筛选及管理流程：

1）经简历筛选获得面试机会的候选人，需经过专业的笔试、面试等环节，其中，符合业务线招聘要求的应聘者，可直接进入企业参加工作。

2）对于不符合业务线人才需求的应聘者，如本人加入中软国际意愿强烈，中软国际也会为面试者提供参加实训课程的机会，即参加中软卓越5R实训（即：真实的工作环境、真实的项目经理、真实的项目案例、真实的工作压力、真实的就业机会），结业后再次进入招聘流程。

3）二次招聘环节，仍遵循严格的筛选原则，在招聘环节中有良好表现的应聘者可进入中软国际业务线工作；对于仍不符合中软国际要求的应聘者，中软卓越也将帮助应聘者提升专业能力推荐其他软件企业的面试机会。

4）考虑到在初次应聘未通过、又希望通过参加培训的应聘者中，有一些是刚刚毕业的大学生，经济能力有限。针对这部分应聘者，中软卓越与第三方信用担保机构合作，先由担保机构帮助应聘者将培训费用一次性支付，应聘者在培训期间只需支付担保机构少量利息。在其完成培训、顺利走上工作岗位之后，再分期偿付担保机构本金和利息尾款。通过这样的方式，大大地减轻了初入社会应聘者的经济负担，帮助大批应届毕业生顺利步入职场，迈过“就业难”的关口。

5）2023年，是中软国际“再出发”的关键一年，集团业务已进入快速发展通道。中软卓越将继续以严谨的态度执行中软国际的人才储备及培养任务，持续不断地为集团发展壮大输送大量优质的新鲜血液。中软卓越也始终怀有一颗开放的心态，愿与社会各界希望致力于软件人才培养的院校、企业携手合作，共同为“互联网＋”及“中国制造2025”培养高质量的软件人才！

⑼ 中软国际教育科技集团都在哪些地方建立了卓越人才培养基地

中自2023年以来，中软国际教育科技集团已在北京、广州、天津、重庆、西安、厦门等10多个城市先后建立了卓越人才培养基地。

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