感恩节告诉了孩子什么道理 感恩节让孩子懂得了什么

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感恩节的活动意义

感恩节的活动意义

感恩节的活动意义，感恩节的由来是为了感谢印第安人，对于感恩节的传统，大家还不是很了解，其实感恩节的活动意义有很多，接下来大家就和我一起了解一下感恩节的活动意义。

感恩节的活动意义1

西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴西方节日，设立中国 感恩节，让孩子学习换位思考，理解父母;让成年人互相体谅，人际关系更和谐。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。

感恩节的活动意义2

感恩节的由来是为了感谢印第安人，是一个来自美国和加拿大的节日，现在每年感恩节很多人都会感恩身边的人，

感恩节有什么传统活动

1、唤醒感恩之心

2、贺卡传温情

3、感恩传递进行时

可以一伙人玩个小游戏，这个称之为“感恩传递进行时”，游戏规则大致就是大家围成圈，左边的人对右边的人说出感谢，每一次的感谢不能够重复，彼此相熟的人不能坐在一起。

通过这个游戏，很多人都会感触颇深，原来陌生人之间也有那么多值得感谢的东西啊！

4、做件小事来感恩

生活中，除了身边人对我们的帮助值得感恩，还有很多人对我们的生活做出过很多贡献，所以大家不妨在感恩节这天为他们做些小事来表达感恩之情。行动上的感谢往往比言语上的感谢更加深入人心。

身边值得感谢的人就有很多：食堂阿姨、楼管和保安大叔、辅导员、清洁人员……不妨在感恩节当天做些小事，让他们知道自己的付出也被人肯定着。

5、最该感谢的人——父母

我们在平日里对很多人都说过“谢谢”，但是却很少向父母说出这个词，一方面是觉得说了这个词显得生分，一方面却也有习以为然的意味。

在感恩节，我们最该感谢的人就是我们的父母，不论你的父母是什么样的人，都改变不了他们对你的养育呵护之恩。所以，我建议在感恩节当天，大家一定要向自己的父母说些什么。如果你远在他乡，就请打个电话回家吧，如果你就在他们身边，就给他们个大大的拥抱吧。

6、排个感恩节的小节目

又是一个比较“老土”的idea，大家如果有时间的话可以排个感恩节的小节目，学首歌或者排个小话剧，在感恩节当天演出！

每当节日来临，人们最喜欢的就是往人多的地方跑，这是一种氛围的体现。学会感恩，珍惜爱你的人，生活是最好的`保障，要把感恩常放心中。

感恩节的活动意义3

感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下父母、朋友都是感恩的表现。尽自己的能力关爱和帮助需要帮助的人们，对生活和自己的职业充满希望和热情。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。

感恩节，西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。 初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日 [1]02。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。

除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘。也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。

感恩节在中国的意义：

感恩节在中国是一个特别的存在，因为中国的“感恩节”是既感恩祖先又感恩父母的养育。感恩节这天，有孩子的家庭可以向孩子们教授感恩的意识，让孩子学会感恩，学会关怀他人。

让孩子学会感恩讲了些什么呢?

心存感恩，是一种可贵的积极的人生态度，也是～个人成功的重要前提。孩子是现代家庭的中心，父母要想让孩子成长为有用的人才，就要让孩子懂得感恩，懂得爱别人、尊重别人。如果不懂得感恩，孩子长大后就会成为～个自私自利的人。

感恩是对别人给予的帮助表示感激。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不为自己没有的斤斤计较，也不一味索取，让自己的私欲膨胀。而是时时刻刻感恩自己现在拥有的，感谢生活 赐予自己的一切。这样才会有一个积极的人生观和一个健康的心态。

人的一生，受恩无数。微观上说，从小时候起，就受到父母的养育 之恩，上学之后，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关 怀、帮助之恩，上了年纪以后，又要接受晚辈的赡养、照顾之恩；宏观 上说，作为社会成员的个体，我们都生活在一个多层次的社会大家庭 中，都首先从这个大家庭里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是 说，社会这个大家庭是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己 与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识下产 生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够 正常发展下去。

孩子是祖国的未来和希望。学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤 其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，孩子成了家庭的中心。家里 四五个大人围着一个孩子转，孩子要星星，不敢给月亮。久而久之，孩 子的心里就只有自己，没有别人了。要让孩子学会“感恩”，其实就是 让孩子学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常 是以后自己也会这样做，这就给孩子一种心理上的暗示，让他们从小就 知道爱别人、帮助别人。

让孩子学会感恩，先要让他学会知恩，要理解父母的养育之恩，师 长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会对 世间的一切感恩。让孩子学会感恩，关键是通过父母的言传身教和引 导，让孩子学会知恩、感恩、报恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼 光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。

只有懂得感恩的人，他的一生才会少很多怨天尤人的不平。

然而在当今物质极大丰富，不缺吃、不缺穿，要什么有什么的情况 下，有些孩子却不懂得珍惜，不懂得感恩。

一个年轻的母亲抱着一个3岁左右的孩子挤进了拥挤的地铁，旁边 座位上的一个年轻的女孩给他们让了座。这位母亲把孩子放在座位上 后，让孩子说谢谢，可那个孩子却扭头往窗外看，不理会妈妈的话。这 位母亲尴尬地说：“孩子就是这样。”那个让座的女孩说：“没关系。”孩子就一个人坐着，他的母亲在旁边站着。车上人越来越多，越来越挤，母亲想抱着孩子坐下，但孩子却用手推开母亲，不让母亲坐，可这位母亲只是笑笑。

卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”

这位母亲自己都很吝啬一句“谢谢”，孩子怎么可能会有这样的好习惯呢?父母要想让孩子具备感恩的心，就要言传身教，做陔子的榜样。不管在什么时候得到了帮助，都不要忘了说一些感谢的话或者做一些表示感谢的动作。

感恩从说“谢谢”开始。

一句“谢谢”，不仅表达了对别人给予帮助的一种感激之情，也会让施以帮助的人感到自己的付出得到了回报。只有会说“谢谢”的人，才会得到更多人的帮助；会说“谢谢”的人，也会主动地帮助别人；会说“谢谢”的人，会获得别人的尊重。力的作用是相互的，感恩也是。

有一个十来岁的聋哑女孩，她的妈妈总是把谢谢挂在嘴边，而且经常教她，不管是谁帮助了她，都要说谢谢。

有一天，聋哑女孩自己去上学，公共汽车站上人很多，她羞点儿被挤倒。这时，一位男士急忙上前扶了她一把。女孩上车后，刚站稳脚就冲那位男士打手语，但是那位男士不懂手语，只是笑着摇摇头，过了一会儿，男士要下车了，女孩连忙跑过去，塞给他一张小纸条。男士打开一看，上面歪歪斜斜地写着一行字：谢谢，谢谢叔叔!

这个女孩受母亲的影响，耳濡目染，养成了感恩的习惯。这种习惯不仅让她对周围的一切充满了感激，而且也会促使她去帮助需要帮助的人。

在家里，父母也要给孩子创造一个表达感激之情的机会。当过年、过节时，父母可以提醒孩子对每一位家庭成员说一句祝福的话；家人过生日时，鼓励孩子为亲人送上祝福并准备自制的礼物，让孩子感受到给别人带来快乐的同时自己也是非常快乐的。这不仅能够增进孩子与亲人之间的感情，也能培养孩子的责任心。

同时，当孩子对父母给予了帮助的时候，父母也要真诚地对孩子说声“谢谢”。另外，父母在教育孩子与人为善的同时，也要教育孩子与自然为善。培养孩子热爱自然、保护自然的意识，让孩子对大自然怀着感激之情。只有这样，才能促进人与自然的和谐发展。

感恩是一种情感教育、一种道德教育，感恩教育要从小抓起，从小事做起。只有学会感恩，才懂得珍惜；学会感恩，才懂得回报。相信只要父母善于对孩子进行引导，让他们关注、感受生活，孩子就会被感染。

幼儿园感恩节主题活动总结反思(通用6篇)

活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，我们现在要好好写写活动的总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。下面是由我为大家整理的“幼儿园感恩节主题活动总结反思（通用6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：幼儿园感恩节主题活动总结反思

“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，只有抓住每一个教育契机，孩子们才能拥有一颗“感恩”的心。xx幼儿园利用感恩节，开展了感恩节系列周主题活动，让幼儿懂得感恩，感知来自家庭中的爱、身边人的付出，学着关爱、包容他人，尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

活动一：《怎样感恩》

孩子们了解感恩节的由来和习俗，理解感恩节的意义，懂得感恩，学会尊重他人。孩子们学会了怎样感恩，知道了怎么样感恩身边的人。

活动二：《感恩家人》

感恩家庭带来的爱，让孩子懂得在家庭中收获爱的同时，也要反馈给家人自己的爱。孩子们都要给父母长辈惊喜，要爱父母、敬长辈。

活动三：《感恩有你》

让孩子们懂得他们不仅仅享受着家庭带给他们的爱，他们身边还有很多为了他们幸福又安逸的生活默默付出的人，如清洁工人、交警叔叔等。为了答谢环卫工人带给我们清洁的家园，xx幼儿园的宝贝们一大早就在老师们的陪伴下，沿路寻找辛勤工作的环卫工人，为他们送上精心准备的“热气腾腾”的爱心早餐。

收到孩子们的祝福和感谢，环卫工阿姨激动得热泪盈眶。发现环卫工爷爷、阿姨的双手冰冷，孩子们主动伸出自己热乎乎的小手为他们暖手，给他们拥抱。

篇二：幼儿园感恩节主题活动总结反思

今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。

一、探索中的收获

（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。

（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的宝宝们跟父母互换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。

（3）实效性。通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。

二、存在的问题

此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我服务”的思想。

三、活动体会。

本次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设和谐社会增添资源。

篇三：幼儿园感恩节主题活动总结反思

为了培养孩子学会珍惜别人的爱，懂得感恩，通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情，同时在独立购物中提高合理消费能力，体会人民币在社会生活中的功能和作用，在感恩节来临之际，_幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心”社会实践活动。

考虑到孩子们在第一次独立选购商品时能更有针对性，在老师的引导下，孩子们提前对家人作了侧面调查：送什么礼物？最需要什么物品？

活动由家长为孩子提供两张五元人民币。来到超市，在老师的引导下，孩子们先仔细观察了物品的摆放位置，了解了商品的价格等基本常识，然后自由结伴挑选礼物。

本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主人，同时通过向亲人赠送自己亲自挑选的礼物，增强了亲子间的关系，让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、老师。家长们也开心地表示：这样的社会实践活动，是书本知识所无法给予的，希望能多组织。

篇四：幼儿园感恩节主题活动总结反思

今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。

一、探索中的收获

（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。

（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的宝宝们跟父母互换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。

（3）实效性。通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。

二、存在的问题

此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我服务”的思想。

三、活动体会。

本次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设和谐社会增添资源。

篇五：幼儿园感恩节主题活动总结反思

11月是感恩月，为了让孩子们理解感恩节的意义，学会感恩身边的人，我们开展了一系列的活动。从爱的体验，到爱的表达再到爱的行动。让孩子们在情境中学会感恩身边的人，学会表达自己的爱。11月22日感恩节这天，我们邀请所有的家长朋友们参与进来，通过半日观摩活动，在了解孩子们幼儿园生活的同时，感受感恩活动给孩子们带来的成长和快乐。

一、园长来引领，让家园共育入心

早上八点家长朋友们齐聚在多功能厅，认真聆听了xx园长的专业引领。由于家长朋友第一次参加半日观摩活动，园长从为什么来，看什么，怎么看，三个角度深入浅出的跟家长进行了交流和互动，同时从搞活动的意义和经常与幼儿搜集东西的目的这两个角度，阐述了幼儿从中获得的发展。

最后以“爱与感恩”为主题，结合发展历程表达了对家长朋友的感激和感谢！ 园长的精彩发言让家长们受益匪浅，让家园共育深入每一位家长的心中！

二、家长进课堂，精彩美丽绽放

x点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教育教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长变化感到高兴的同时，也对老师们的精细服务和辛苦付出而感动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自由的创作着，在享受亲子时光的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。

三、感恩大联欢，欢乐总动员

户外活动时间，所有的小朋友盛装打扮带着爸爸妈妈们来到大厅，开始我们的联欢活动。

首先以中班所有老师和小朋友给大家带来的激情印第安舞蹈开场，接着所有的家长和小朋友跳起了热情的火把舞。在游戏环节抢椅子、寻宝贝、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最后所有的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。

大家一起拥抱，感谢爸爸妈妈的辛勤付出，感谢老师的关爱，感谢孩子们给我们带来的欢乐，把整个活动推向了高潮。

此次半日观摩活动不仅仅让家长们直观的了解了孩子们的幼儿园生活，还通过家长会，集体教学，感恩活动，让家长更深刻的感受到了我园的多元文化理念，相信在家园合作的共同努力下我们的孩子们会更加健康快乐的成长！

篇六：幼儿园感恩节主题活动总结反思

感恩节组织的此次活动，也是让孩子们度过了一个愉快的感恩节，同时也是更加的懂得去感谢帮助他们的人，让孩子们懂得感恩是一件很有意义，有必要做的事情，而此次活动也是得到了很多家长的肯定，在此也是对此次的活动来总结下：

感恩节，为了做好此次的活动，也是做了很多的准备，这些准备不但是我们幼儿园的也是有孩子们的，有家长们的，为了做好此次的活动，也是家园配合，感恩也是要感谢父母感谢老师，感谢同学的，帮助他人是快乐的，而感恩，也是让这份帮助是得到认同的，孩子们虽然不懂得什么大的道理，但是也是在活动之中感受到，的

确要去感恩，也是更加的懂得说谢谢，明白他人的付出并不容易，之前虽然也是有这方面的教导，但是通过此次的活动更是让孩子们感受到感恩的重要性，而家长们也是积极的配合，从活动的准备到活动之中积极的来参与，让孩子们不但是受到了教育，同时也是在活动中玩的开心，而家长们和我们老师的准备也是让活动举行的很是顺利。

活动结束，孩子们也是积极的和老师一起配合，去做好场地的收拾，同时也是更明白谢谢的意义，特别是活动之中，相互的帮助才能取得好的成绩，更是让孩子们把感恩落地而不仅仅只是知道，其实孩子们并不是懂得那么多的道理，而需要我们老师来教好，而一些活动一些实际的动作多了，让他们有了习惯，将谢谢这句话不断

的重复，那么也是会让他们的感恩变成生活里面应该有的，懂得老师的付出辛苦，明白父母对他们的爱，给予他们的付出是如此的多，而活动的开展更是重点的讲了很多父母的辛苦，让孩子们知道父母对他们的爱并不容易，更是需要去感恩。此次活动能顺利的开展，也是各方面积极的配合才做好的，但同时也是在一些细节方面还是可以去优化的，而这也是让我明白在下次的活动之中要做的更好一些。

通过此次感恩节的活动，让我的策划能力也是得到提升，对于下次的活动也是更加的有信心能做得更好，而更为重要的是，让孩子们更加的懂得感恩，每次他们说出谢谢这句话也是让我们明白，我们的教导，我们的活动是成功的，是没有白费的。

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