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在照片上写字，需要使用图像处理软件。

1、简单的可以使用电脑系统自带的画图工具。

2、要进行更多的艺术处理，可以使用PS。

感恩节海报怎么画?感恩节海报里面的内容怎么写

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感恩节活动策划主题幼儿园1

一、大活动名称

happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排

开幕式：x月x日（周五）

主题活动：x月x日——x月x日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：x月x日（小、大班），x月x日（中班）

四、阶段性工作安排

（一）环境：大展板的制作，x号前完成

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。大班制作感恩海报。

（二）开幕式

1、时间：x月x日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：（中班）

4、过程

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言

小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

（三）主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动。

大班年级：

（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级：

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班年级：

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

五、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递

小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

大班活动时间：x号上午举行

活动内容：

（一）室内

亲子制作海报

（二）室外

闭幕式：

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：

x号下午

活动流程：

（一）室内

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

（二）室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

x月x日上午

活动流程：

（一）室内

1、语言：猜猜我有多爱你。

2、亲子制作：感恩大餐。

（二）室外

1、团队爱的宣言

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人。

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

后续活动：

1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

感恩节活动策划主题幼儿园2

一、活动时间

x月x日晚7点

二、活动地点

园内礼堂

三、活动主题

xxx

四、活动工作准备及负责人员

1、节目准备

大班组：2个；

中班组：2个；

小班组：1个；

英语组：2个；

舞蹈班：1个；

教师：2个；

家委会：1个；

电子琴班：1个；

社区节目：1个。

2、主持人：两名。

3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置。

4、场地布置：年级组长，后勤人员。

5、后勤负责场地卫生、安全布置。

6、教研组负责：教师节目的准备。

7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。

8、节目安排

大班组：2个；

中班组：2个；

小班组：1个；

英语组：2个；

舞蹈班：1个；

家长：1个；

教师节目：2个；

社区：1个；

电子琴班：1个；

节目指导小组：教研组

9、指导时间及彩排时间

x月x日下午15：10C16：20（指导）

x月x日下午15：10C16：20（指导）

x月x日上午9：00（彩排）

x月x日上午9：00（彩排）

10、活动程序

（一）主持人宣布活动开始

（二）主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

（三）领导讲话

（四）节目表演顺序

1、教师节目。

2、小班节目《亲亲宝贝》。

3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》。

4、中一班节目《大家一起来跳舞》。

5、教师节目。

6、外教节目《哆咪》。

7、社区节目《和谐中国》。

8、电子琴独奏《金凤子、开红花》。

9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》。

10、家委会瑜伽表演学二班。

11、教师节目。

12、社区节目《我和我的祖国》。

12、英语情景剧《丑小鸭》。

13、舞蹈班节目《萤火虫》。

14、大班节目《感恩的心》。

五、主持人宣布活动结束

六、班级按顺序退场

感恩节活动策划主题幼儿园3

一、小小宝贝，知感恩

活动开场白：

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。

活动目的：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动时间：11月的第四个星期四下午4点。

活动地点：xx幼儿园大厅。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理写给家长的感谢信。

4、园所环境布置：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

活动大致内容：

一封感恩的信致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》。

一个词汇引伸出的学习感恩感激感动。

一次感恩的表演集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事老师讲述一个故事。

一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙。

一段DV录像幼儿在家中的表现。（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

二、学会感恩，明白什么是爱

1、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

2、表示感恩

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。（拥抱，亲吻，说谢谢）

3、感恩节特别活动————护蛋之情，感恩之心

孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

4、欣赏《感恩的心》故事。

5、手语《感恩的心》感恩的话。

6、幼儿制作《爱心树》。

7、感恩节宴会。

准备工作：

以下需要家长配合：

1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

三、感恩你我，真情成长

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的'感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡。

4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；

d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节活动策划主题幼儿园4

一、活动目标

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、前期工作

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅

a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）。

3、班级

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d.制作感恩贺卡。

4、感恩周

a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备

1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；

4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品；

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

四、当日活动流程

1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving！

5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动结束

1、感恩节活动新闻宣传发布。

2、每班精彩照片与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

谁有人和动物的故事啊

雀尾上的盐

从前有个名叫奥勒的小男孩,他总是渴望得到自己所没有的东西.

只要有一把亮闪闪的小刀,我就可以给自己刻玩具玩了,奥勒这样念叨着,只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一匹小马．．．．．．

有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上．他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足

他的愿望．

整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动才停下来．这时喜鹊飞下来冲他说话．

”你是在找我吗？’喜鹊问道。

‘你居然会说话／’奥勒叫了出来．

是啊，喜鹊说，你不知道，我实际上是一个会魔法的公主．我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望．可是你得先为我做点事情．

什么都行／奥勒干脆地回答．

那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子．我是公主，外表必须整洁．

于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖．不久他就挣够了钱去买一把小刀．他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回森林．

但是，喜鹊一见到小刀就笑开了；这只是把普通的小折刀．我要的是一把有银质手柄的刀，那才能配得上我公主的身份．

那我去给你弄一把那样的刀．男孩说道．

不用了，没关系．现在我想要一辆马车来拉我的东西．你知道，我是一个公主，可是有很多的东西．

于是奥勒用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具．他是个雕刻好手．他刻出了奶牛，马匹和小鸟．孩子们喜欢这些玩具，便央求母亲们买下它们．很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车．

但当喜雀看到马车时，它生气地拍动着翅膀：”我是一个公主，怎么能用这样的马车呢！我要的可是镶着金边而且有天鹅绒坐垫的．”

”那我去给你弄一辆那样的．”奥勒说．

”不用了，没关系．现在我想要一匹小马．我喜欢遛马，那样有气派．”

”如果我给你牵来了那样的马，你能满足我的愿望吗？”

”当然．”喜鹊说道．

于是奥勒用马车为镇上的人们运东西．他时而拉一车木头，时而拉一车蔬菜，所有人都可以搭他的车．很快他便挣够了钱来买一匹漂亮的小黑马．他相信喜雀会喜欢它的．

但当喜鹊看到小黑马时，它摇了摇头说：”我喜欢棕色的小马．”

”扑通”一声，男孩生气地坐到地上，”让你高兴可真难，”他说，”你要小刀，我给你拿来小刀．你要马车，我也给你牵来了．如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许愿了！”

”你说得对，”喜鹊唧唧地说道，”讨我高兴是很难．但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了．”喜鹊伸出了尾巴．奥勒捏了些盐放在上面．”好，现在告诉我你想要什么．”喜鹊说．

奥勒迫不及待地说：”我想要一把．．．．．．不，那个我有了．那我要一辆．．．．．．不，那个我也有了．”

”快点儿！”喜鹊催促着，”你的时间快到了！”

奥勒突然明白了一些很重要的东西．”我不再需要你了！”他喊道，’现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了．”喜鹊笑了．”好好想想吧！”她说道，然后飞走了．

人蛇相处巨蟒当保姆

提到蛇大家的第一反应就是恐惧，更不用说是重达100多斤的巨蟒。在海南的黄开宁家里养了一条巨蟒，更令人惊讶的是一家老小和巨蟒融洽相处了9年，平日里蟒蛇帮黄开宁看家护院、照看小孩，俨然成了一个尽职尽责的“蛇保姆”。

1996年8月的一天，黄开宁在槟榔园除草时发现一条受伤的蛇躺在石头上，蛇的尾巴上有一个伤疤，还留着血渍。黄开宁小心翼翼地伸手去抓，意外发现蛇竟然不咬他，他觉得条蛇认识他，用手摸它的时候，它也不咬。黄开宁把蛇带回了家，用草药给它包扎伤口，那时这条巨蟒还只有四两重。

一开始黄开宁只是抱着好玩的心态，把蛇养了起来，可没想到，如今这条蛇竟然在他家待了整整9年，小蛇已经长成了巨蟒，现在大约有4米长，100多斤重，黄开宁还给它起了个名字叫黄兴财，黄开宁也已经结婚生子。巨蟒似乎已经成了黄家的一员。

这条蟒蛇有个习惯，它特别喜欢睡在黄开宁的床上，喜欢睡在枕头上，喜欢睡在棉被上。黄开宁对蟒蛇宠爱有加，经常是他睡床的一边，蟒蛇睡另一边。

有一次，黄开宁对蟒蛇说：“兴财我不想养你了，你出去觅食吧。”没想到蟒蛇真的走了，而且一走就是四十八天。可四十八天之后，蟒蛇又回来了。它回来后就直接跑到床上睡觉，一身都是泥，把床搞得脏脏的。

后来黄开宁结婚有了小孩，他才用笼子把蟒蛇装起来。但是他的孩子对蛇一点也不恐惧。黄开宁的父亲在电话中对记者说，孩子刚出生几个月就开始接触蛇，坐在蛇背上玩。蟒蛇对孩子也特别友善，从来没有伤过他。孩子每天和蟒蛇一起玩耍，把蟒蛇当马骑，而且每当黄开宁夫妇外出时，蟒蛇还能帮忙照看家，成为了名符其实的“保姆蛇”。

据说有一天夜里，正在睡觉的黄开宁夫妇被一阵惊呼声惊醒，起床到客厅发现，蟒蛇正牢牢地缠在一个陌生男人身上，原来是一个小偷准备偷黄开宁刚收购回来的槟榔。

蟒蛇不仅能抓小偷，还能救人，当地有几个孩子在河里游泳，当时水流很急，其中一个比较小的孩子被水冲了下去，眼看就快被淹死了，年纪较大的孩子带着蟒蛇游到小孩的身边，小孩马上抓住蟒蛇，蟒蛇就把他带回了岸边。

刚开始，邻居们听说黄开宁养了条巨蟒都很害怕，也很好奇，到黄开宁家里看看，发现连小孩也完全没有顾虑地和蛇玩，抱着蛇在屋子里跑来跑去。邻居们见得多了，先前的担心也都荡然无存，而且周围的孩子都非常喜欢这个蟒蛇朋友。小孩不会打它，它也不会攻击小孩。人和蛇和平相处着。

1月19日晚，珠海市动物保护协会首次组织会员在情侣路携宠物狗联欢，将人和动物和谐相处的动人画面公之于众。面对眼前这些欢快的“小身影”，旁观者很难将它们同流浪、虐待、屠戮联系起来。现在“重获新生”后，它们成了主人的无价之宝。

作为珠海目前惟一一家旨在善待动物、关爱生命的民间社团掌门人，昔日猫王，会长吴俊对协会成立感触颇深。

900多名志同道合者

经过2年多的筹备，今年4月，吴俊拿到了动物保护协会的注册登记证。“受‘非典’影响，很多无辜动物被主人抛弃，流离失所，甚至惨死街头，很多人对此不以为然，但我们不能无动于衷。”就在协会成立伊始，各种条件还不完备的情况下，首批会员主动领养了一批街头“野族”。

从“禁狗”大讨论，到降低养狗门槛，直至协会最终成立，2002年至今的两年里，吴俊和会员们的道路走得并不平坦。为了争取更多人的支持，他们走上街头，拉人缘，结果竟发现了900多名志同道合者。大家普遍认为，饲养宠物应该科学对待，加强管理，不该一棍子打死，说禁就禁。吴俊喜忧参半，一边奔走于政府职能部门办理建会事宜，一边联系有条件的机构筹划配套设施。

从宠物协会到小动物协会，再到现在的动物保护协会，吴俊和会员们思量再三，考虑到珠海市目前还没有一个正式的动物收容、寄养机构，相关管理上无法配套的情况，他们最终决定发动社会力量，宣传人和动物和谐相处的思想，关爱生命。

有人戏称她家是动物园

不到半年，协会成员已将近200人，采访中很多会员说，让他们和协会紧紧联系在一起的不仅仅是一份责任，更是一种生活的态度，一种舍得奉献的精神，一种触发后自己感动的东西。

说起自己爱猫，吴俊会心一笑，他谈到了自己收养的第一只猫。10多年前，吴俊回家途中无意发现路口有几个顽童踢“皮球”，凑近一看“皮球”原来是只几个月大的小猫，因为肚里有虫，膨胀，人为摧残后小猫已经奄奄一息。老吴随后将猫带回了家，一边喂药祛虫，一边细心喂养，慢慢地，猫恢复了健康。久而久之，老吴夫妻二人与猫结下了不解之缘，最多时家里竟养了40只，其中一只“寿星”整整跟了老吴19年。

“这种付出是值得的，你病了它们会围在你身边，你有烦恼它们也会为你伤神，慢慢地，你会发现，它们跟你心有灵犀。”

一位周女士非典时期收养了一只金巴狗，现在小家伙已成为了圈子里的明星，不仅狗缘好，人缘也好，对主人更是体贴入微，同最初流浪街头，斑秃、惊恐的情景截然不同。“同其它狗相比，它不够好看，也不够机灵，但却是我最喜欢的，因为我付出了，同时也得到了回报。”

“这些小动物没有太多的要求，它们的感情很简单，但同样需要关怀。”协会秘书长劳女士说。这是位颇有爱心的女子，协会筹建期间，曾从商贩手中解救过不少动物，其中包括两只待宰山羊和一头毛驴。

“当时没地方安置，只能把它们放在房间里‘放养’。”劳女士家住5楼，有人戏称她家是动物园，她一笑作罢，依旧“我行我素”。“这些动物在我家呆了整整一年，这一年以来，它们吃喝拉撒全得靠人，时间长了，慢慢习惯后，我发现它们有许多逗趣的地方，甚至还会撒娇。当然前提是必须有人疼爱它们。”然而好景不长，因年底气温骤降，毛驴没有撑过那年冬天，腹泻死掉了。劳女士伤心不已，随后将山羊送到了农村。现在协会成了她新的感情寄托，不少小动物正亟待救助。

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