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“感恩教育”又被称为“爱的教育”,是一种情感教育、生命教育。在厚重的中国文化大书里,记载着数不尽的感恩故事,留下了“恩重如山”、“滴水之恩涌泉相报”、“饮水思源”等诸多成语和箴言。
人类地域不同,感恩环球与共——在刚刚过去的“感恩节”,IPR罗利幼儿园北京校区的宝贝们,通过视频问候、护“蛋”计划、寄送蓝丝带、制作感恩节礼物等多种形式,感知父母长辈的深爱,学会关心和感谢他人,感恩的种子在幼小的心田里,一点点破土发芽。
“蓝色丝带”代表了感恩、鼓励、关怀和爱;“蓝色丝带”也代表心中最重要的人。在“感恩节”主题系列活动中,IPR的小朋友将亲手制作的丝带,送给了自己的同伴、老师、家人——孩子们知道了在成长的过程中,不止要感恩父母,还要感恩身边一直爱自己的人。通过“蓝色丝带”活动,让孩子们更加懂得了感恩和付出,才是幸福的真谛。
“有爱,就有一切。”在这个充满爱的节日里,罗利孩子们用自己稚嫩的双手,为身边每一个爱护他们的人制作了可爱、暖心的作品,也希望借由这次活动,一起营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育,让我们一起来看看孩子们都做了什么有爱的小作品吧。
在这样一个特殊的节日里,什么样的谢谢比较特别,还自带感恩节特色呢?别急,IPR的小朋友们用实际行动告诉你——噔~噔~噔~噔~小朋友们亲手制作的DIY手工火鸡帽正式上线,把手工火鸡帽送给最想要感谢的人吧~
火鸡是感恩节不可或缺的节日特征,一起动手制作火鸡头饰,美丽的羽毛、霸气的鸡冠,跟着老师亲手制作火鸡帽,哇~看看孩子们认真的样子,你一定特别喜欢。
在罗利幼儿园北京校区,宝贝们是天生的艺术家,将感恩之心通过灵巧的小手,制作出一份充满爱心的礼物,感恩身边给予自己关爱的一切。
感恩是世界上最美的语言,它无需多言,却带给人们最深刻的感受。感恩是一种有魔力的东西,它能让人体味到世间万物所有的温暖和美好。感恩就是听我说谢谢你,让我们把一颗感恩的心化作一句感恩的话,大胆说出自己心中的爱!
孩子们幼小的心灵就像一个小小的能量储蓄罐,我们希望它能装满世间所有的美好。罗利幼儿园北京校区举办“感恩节”系列主题活动,目的就在于孩子们懂得以真诚的方式去爱家人、爱他人,因爱而感动,为爱而行动。罗利幼儿园将一如既往地将爱的教育融入到孩子们的每一天生活中,愿宝贝们怀着一颗感恩之心慢慢长大,愿孩子们“爱出者爱返,福往者福来”。
一年一度的感恩节又要到了,如何通过活动渗透德育教育,一直困扰于心?虽然我在班上或是学校里经常给孩子们说要懂得感恩,但是懵懵懂懂的孩子们懂吗?什么是感恩?感恩谁?如何感恩?
于是,就给两位行动力比较强的小伙伴发了信息。“明天是感恩节,策划一个感恩活动吧!我的办公室有蓝丝带。”也许,这两位小伙伴对于感恩节也不是很明白,但是他们两的求知欲和探索精神,一点都不用担心和怀疑。第二天早上的第三节课,我去教室找东西的时候,小潘老师已经组织学生在观看有关感恩的视频短片了。此刻,让我再次证明了一句话:“只有我想不到,没有他们做不到的事。”
第二天我去教室找剪刀剪蓝丝带的时候,小潘老师已经开始组织学生观看有关感恩的短片了,那一幕着实让我感动,行动力强就算了,如此之强,的确让人惊叹!在小潘老师的超强行动力的影响下,我也不能成为旁观者。剪蓝丝带、组织小孩子们把桌椅顺着教室围成一个圈。当孩子们围圈而坐的时候,13个孩子的班级,空空荡荡。灵机一动,把另外一个班邀请过来。孩子们一听,赶紧把小塑料凳在中间加一个圈。两个圆圆的圈围好之后,发现教室还有足够的空间,有孩子提议再邀请一个班的小朋友来参加活动。孩子们又把图书室的小凳子搬到教室在为了一个圈,三个漂亮的圈就这样在一间不足三十平方米的教室围好了。在这一搬一围的过程中,我再次被孩子们的懂事和超强行动力感动着。有时候看似老师在教育孩子,其实我很多时候被这些淳朴、懂事的孩子们影响着。
“铛、铛......”上课铃响了。感恩节活动正式开始,主讲的小潘老师按预设的环节进行:感恩节的来历,蓝丝带的意义,系蓝丝带.....到系蓝丝带的时候,我终于有机会表达我的感恩,我把两位组织者请到圆圈的中间,亲手给两位小伙伴系上,表达我对他们孜孜不倦、带着无悔的青春奉献山村教育敬意。同时也亲手给每一位小朋友分发蓝丝带,感恩他们的乖巧懂事、活泼善良。当孩子们手捧着带着浓浓寓意的蓝丝带时候,活动进入高潮。老师的一句发问:“你手中的蓝丝带,最想送给谁?”教室里一片欢呼雀跃,分别说出自己最想送给谁。此时此刻两位小伙伴成了当下场域的“当红明星”,孩子们一拥而上,一边系蓝丝带,一边敬礼,一边说出蕴藏在心里很久没有说出的话,孩子们说着说着就哭了,哭着哭着就笑了。此情此景,这不就是最好的德育教育的渗透吗?
我为抓拍孩子们最真实的一面,我站在高高的桌子上面拍照,孩子们“奋不顾身”爬上桌子拥抱我,此时的我非常纠结,是拒绝还是接纳?拒绝会伤害孩子最纯真的表达。接纳?如果有孩子一不小心摔下来,怎么办?为了不伤害孩子,只能瞬间选择接纳,嘴里不停的喊:“慢点、慢点、当心、当心......”当孩子们拥抱完毕之后,我把一个个孩子扶下桌子。孩子们不约而同的跑出教室,准备去感恩舞蹈老师、食堂阿姨......见此阵势太强大了,不得不只能打住强大阵容,派几名代表出场表达感恩之心。此时我的内心又有几分纠结,为何不让孩子们真实的去表达呢?我又一次扼杀了孩子真情流露。
除了感恩师长,感恩同学这个环节必不可少。同学们相互拥抱,有感恩同学不厌其烦的给自己讲作业;有感恩同学每天上学、放学路上都等他一起上学,一起回家;有感恩同学在美术课上把马克笔借给自己用......有的同学说着说着就哭了。可见孩子们在表达感恩之情的时候,心灵深处最柔软的一面也展现出来了。
有一个单亲家庭的同学,我看到她把收到的蓝丝带,小心翼翼的折好。我便走过去问她:“为什么不把收到的蓝丝带戴在自己手上?”她说:“留在回家给奶奶和爸爸系上。因为奶奶天天做饭给她吃,爸爸为了这个家经常在外面干苦力活,我要借这个机会感恩一下他们。”晚上,小女孩的爸爸在朋友圈也晒出自己女儿给他系上的蓝丝带手腕,我想此刻小女孩的爸爸是最幸福的人。
学校作为育人的主要场所,用活动架起德育教育的桥梁,用润物细无声的方式润泽每一个生命,当我们真正去忘掉所有教育目标的时候,教育才真正发生!
红丝带:是关注艾滋病的标志。20世纪80年代末,人们视艾滋病患者为一种可怕的疾病,艾滋病患者受到歧视。在一次世界艾滋病大会上,艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛向会场的上空,支持者们将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。从此,许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构纷纷以红丝带命名。
黄丝带:亲人离散后的求助标志,也是为亲人祈祷的祝福标志。1971年10月14日《纽约邮报》刊登了一篇小说:长途车上坐着一位沉默不语的男子,在同车游客的盘问下终于开了口。原来他刚从监狱出来,被释放前曾写信给妻子:如果她还爱着他,愿意他回去,就在镇口的老橡树上系一根黄丝带;如果没有黄丝带,他就会随车而去,永远不再打扰她……..汽车快到目的地了,远远望去,老橡树上挂立脚点几百条黄丝带,车上的乘客都欢呼起来。这个故事传遍了全世界,黄丝带也成了美国“欢迎被囚禁的人重获自由”的标志。后来,人们用黄丝带表示哀悼、罹、祈福、希望、盼望亲人平安。
蓝丝带:表达感恩、鼓励、关怀和爱。纽约的一位中学老师决定要鼓励每一名学生,让他们知道自己的价值,于是,她使用蓝丝带来达到这个目的。她把学生一一叫到讲台前,告诉每一个人,他们对她的影响,然后送给每位同学一条上面写着”我与众不同,创造不同“的蓝丝带。后来,人们用蓝丝带表示感恩、鼓励、关怀和爱。
绿丝带:表达社会和公众对精神卫生工作的支持,对精神病患者的关爱,对自身精神健康的关注。绿丝带体现了社会和公众与精神卫生工作者一起同行,为提高国民精神健康水平而不断努力;体现了正常人与精神病患者一起同行,积极为精神病人重返社会创造适宜的环境;体现了广大精神科医务人员与精神病人一起同行,以科学的精神和服务帮助精神病人实现对生命的不懈追求。
白丝带:反对男人对妇女实施暴力的标志。1989年12月6日,一个对妇女运动和杰出女同学心怀不满的加拿大暴徒,枪杀了14名年轻的女大学生。悲剧发生后,加拿大一些男士组织起来,发起“白丝带”运动,致力于消除对妇女的暴力。白丝带是这个运动的标志。每年11月25日到12月6日,全世界一些国家都有男人载上白丝带。
紫丝带:反暴力的标志。紫丝带运动最早在美国发起,是致力于减少社会暴力、社区暴力、校园暴力的一项全球性、草根性、没有经费赞助的自发性行动。紫丝带运动希望社会大众投入时间、精力去了解暴力对社会带的影响。佩载紫丝带,大家一起来反暴力。
此答案来自08年13期的《读者》杂志 呼呼~!
参考资料:《读者》杂志 2023 七月A
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