感恩节海报怎么做好看 感恩节海报怎么做手机版

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大气的海报背景-锦囊15:教你如何做出手机尺寸大气美观的海报

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锦囊15：教你如何做出手机尺寸大气美观的海报

步骤:

1.调整幻灯片尺寸,设计-自定义-宽59.9,高106.7,方向纵向

2.插入图片,插入文本,字体:经典繁毛楷,注意断句,标题字号138,正文80号

3.插入圆形,shift+,置于佛像底层,形状填充白色,边框灰色(佛像边框调小)

4.填充灰色背景,圆形无轮廓

5.复制圆形,大于第一个圆形,透明度50%,无边框,至于底层,居中

6.组合,将两个圆形和佛像组合,调整大小

7.插入透明背景的花瓣背景

8.标题选关键字颜色改为花瓣的亮色,点睛之笔

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用路面作为背景的比较多,比如郊野的公路,繁华的街道,大草原上等等,主要是为了表现汽车在奔驰中的状态,tukuchina之前做过一个专辑,你可以参考下

也可以是一些空旷的室内环境作为背景,比如高大的柱子,钢筋结构等等,背景尽量干净,看起来比较宏伟的地方,可以很好的表现汽车品牌高端

不论选择哪一种类型的背景,都要根据海报的尺寸,选择高清的图片,保证海报的清晰度。也可以后期适当调调色,让整体的调子再高端一些。

感恩海报怎么画?幼儿园教案

三年级的感恩励志的手抄报感恩励志手抄报第六张5第五张4第四张3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报第六张5第五张4第四张3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报一二年级同学和家长一起绘制了精美的手抄报快来给你最喜爱的感恩资助励志手抄报海报投票啦快来给你最喜爱的感恩资助励志手抄报海报投票啦3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报怎么画感恩节父母的手抄报感恩父母的手抄报六年级关于感恩的手抄报图片五年级感恩励志手抄报励志手抄报-诚信感恩励志手抄报三年级四班感恩手抄报感恩励志手抄报内容三年级感恩励志手抄报感恩老师的五年手抄报感恩老师的手抄报关于毕业感恩老师的手抄报感恩老师的手抄报感恩励志主题手抄报孩子们的作业心存感恩励志成才的手抄报励志手抄报精准扶贫励志感恩手抄报感恩励志手抄报幼儿园教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案篇1

感恩节活动教案

活动安排：

开幕式：11月26日(周二)

主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)

闭幕式：11月29日(小、大班)11月30日(中班)

一、环境：大展板的制作，25号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：11月26日上午10:00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(中班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

幼儿园教案篇2

适宜对象

:

适用于托班2—3岁幼儿

材料与工具:

纯净水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等

摇身一变

:娃娃桶

制作方法:

1.娃娃脸:在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(2—3种以上)。

2.头发:在桶的一端或两端钻出若干小孔,绑上绒绒棒或毛线。

玩法一

:梳梳头

用彩色塑管穿“头发”,用彩色小夹子将“头发”夹好,边夹边说:“我给娃娃梳梳头。”

价值:手眼协调、感知颜色、语言发展。

玩法二

:穿衣服

给娃娃桶穿衣服,要求注意娃娃的表情,并将大小不同的纽扣一一对应扣好,边扣边说:“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。

价值:手眼协调、点数、感知表情。

摇身二变

:大胃王

制作方法:

1.嘴巴:在纯净水桶或圆形塑料桶上挖出各种形状,如三角形、正方形、圆形,四周沿边粘上彩色即时贴。

2.动物头:在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

3.在桶上钻若干小孔,穿上软绳。

玩法一

:喂娃娃

根据动物不同的口形喂入对应形状的珠子或积木,喂时说出相应的形状名称,如方形、圆形、三角形。

价值:手眼协调、感知形状、语言发展。

玩法二

:投娃娃

一幼儿将小桶背在身上,另一幼儿站在一定的距离处(距离的远近根据幼儿个体差异),练习将小玩具投入桶内。

价值:投掷能力、社会交往。

玩法三:故事桶

桶内装一些手偶,宝宝可自己套上各种手偶表演故事,或者说出手偶扮演的角色,听教师编讲故事。

价值:语言发展、角色意识。

摇身三变:滚滚桶

制作方法:

1.在纯净水桶或圆形塑料桶的桶身上用彩色即时贴粘上美丽花纹。

2.在桶身内加入彩色珠子或积木。

3.在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

玩法一:滚滚乐

一人玩法:将桶从不同高度的斜坡上滚下来,感知速度的变化。

二人玩法:两名幼儿面对面坐好,将动物滚桶滚来滚去。

价值:社会交往、感知物体滚落速度会因坡度的不同而变化。

玩法二:赶小猪

幼儿手拿小棒,一边滚动猪桶,一边向前行走,感知“小猪”滚动带来声响的乐趣。

价值:运动、身体协调、感知物体滚动与坡度的关系。

摇身四变:摇桶车

制作方法:

1.在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上毛毛虫的花纹。

2.在桶的一端粘贴上毛毛虫的头。

3.毛毛虫内可装不同的物品。

4.用一根软绳穿连在毛毛虫的身体上。

玩法:拉小车

幼儿拉毛毛虫走或跑。教师可变换毛毛虫身体内的物品,或提醒幼儿变换走或跑的速度,让幼儿感知不同物品发出的声音以及速度的快慢与物品发出声响的关系。

价值:走或跑的运动能力、听声音辨物体、感知速度与声音之间的关系。

摇身五变:桶桶罐

制作方法:

1.将圆形塑料桶的上下端挖空。

2.用绒绒棒沿着桶口的一周包好。

3.在桶身的.中间挖大小能伸出手的两个洞。

4.用彩色即时贴粘上美丽的服装。

玩法一:钻桶乐

幼儿根据自己的喜好,尝试用多种方法钻桶。

价值:钻爬、身体协调、感知桶的大小与钻爬速度的关系。

玩法二:摇桶舞

幼儿将身体钻入桶后,两手从洞口伸出,跟随音乐扭动和摇摆胯部、腰部和臀部,自由舞蹈。

幼儿园教案篇3

活动目标

1、了解煮面条过程中面条的形式变化，并能用夸张的肢体动作形象的模仿和表现。

2、发挥想象，体验用夸张的动作来表现内心感受的乐趣。

3、激发幼儿的活动热情，使之体验自由表达和创造的快乐。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

能体验用夸张的肢体动作形象的模仿和表现内心感受的乐趣。

活动准备

1、知识准备：在家观察过父母煮面条的过程，品尝过各种口味的面条。

2、材料准备：煮面条的录像，大筷子一双，彩带若干，音乐

3、场地准备：用彩绳在地上围成一个大圆圈（煮面条的锅），两个小圆圈（碗）

活动过程

一、热身游戏：舞动的彩带（引导幼儿用肢体语言来自由表现音乐的情节，调动幼儿的兴趣）

二、观察煮面条的录像片，让幼儿了解面条的形态变化过程。

烧开水——（直的）下面条——观察面条的变化——加冷水，观察面条的变化（冷却、停止不动）——水开后，再观察发生什么变化（变软、扭曲、缠绕）——盛面条放入碗中。

三、请幼儿自由讲述在录像片中的发现。

四、引导幼儿体验用身体动作表现煮面条的过程。

面条下锅——身体僵直地跳入锅中；

水开了——用身体表现面条变软、缠绕；

用筷子搅拌——用身体表现变换方向扭曲；

用筷子挑起面条——用身体表现舒展；

加冷水——用身体表现冷却倒下，停止不动；

水再次沸腾——用身体表现奔跑；

煤气关了——用身体表现静止不动；

教师用筷子把面条夹入碗中——用身体表现舒展后静止。

五、在音乐中再次体验表现面条。

在音乐的伴奏下，教师扮演厨师，幼儿扮演面条，共同来完成面条被煮的全过程。让幼儿再次被音乐所带动，尽情表现面条的形态变化。

六、请一名幼儿扮演厨师，老师和其他幼儿一起扮演面条，再次表现煮面条的情景

七、放松活动：《面条喷喷香》

以模仿吃面条来进行放松活动，使幼儿进入冥想之中，并自然地结束活动。

八、延伸活动：

建议幼儿与家长共同来制作拌面。

教学反思

本次活动我是从幼儿身边熟悉的事物——面条着手，让幼儿了解只要有一双善于发现的眼睛，美是无处不在的。

活动开始，让孩子观看煮面条的录像，这一步首先是帮助幼儿回顾和整理自己有关煮面条的经验。面条在锅中翻滚的形态，激发了幼儿表现的欲望。

接着的提问环节，我通过一些提示语，引导幼儿用肢体语言来表现面条下锅——变软——搅拌——挑起——沸腾——加冷水的过程，让他们想象着自己就是锅里的面条，从中体验到音乐表演活动的快乐。在这个表演中，我配上和活动相适应的音乐，欢快的音乐表现面条沸腾或者被搅拌的情景，舒缓的音乐表现面条变软，被挑起的情景，我觉得这样可以提高幼儿音乐表演的兴趣，事实在活动中，这一个音乐起到了非常重要的作用。

最后，我以自己是厨师的身份介入到幼儿的表演活动中，幼儿变得更加兴奋和投入。当看到部分幼儿表演的不充分时，我故意“捞起”面条说：“太硬了，好像还没熟”，从而起到了提醒幼儿的肢体不够柔软、更加激发了幼儿表演的积极性。

整个活动下来，觉得幼儿的兴致很高，许多幼儿的表现力都超过我的想象，最后我都对他们进行了表扬和鼓励。

小百科：面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。

幼儿园教案篇4

【活动目标】

1、感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。

2、通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

【活动准备】

手偶、VCD、图谱。

【活动过程】

一、师生问好、发声练习。

二、教师讲故事引入主题。

动物王国里可真有趣，（出示小牛手偶）瞧，这是谁呀！这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心摔跤了，可是它不怕，还快乐的唱着歌呢。听听它是怎么唱的。今天我们就来学这首歌《可爱的小牛》。

三、教师范唱歌曲，进一步帮助幼儿理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

提问：歌曲的名字叫什么？歌里的小牛可爱吗？什么地方可爱？（根据幼儿的回答，着重讲解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的时候发出好听的声音。结合幼儿的回答教师摇动小铃，表示小牛跑动发出好听的声音）

2、教师清唱第二遍。

请小朋友再仔细听，把歌里唱的内容都听出来。（根据幼儿的回答出示图谱。）

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放录音，幼儿随歌曲节拍拍手，拍出活泼高兴的情绪。

2、教师清唱，速度稍慢，幼儿跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他内容不唱。

3、教师配伴奏演唱，幼儿跟唱全曲1~2遍。（加上简单的动作）

五、幼儿合作演唱。

将幼儿分成两部分。

第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集体唱。

第二遍：男女轮换，演唱形式同上。

六、结束活动。

幼儿随歌曲录音，教师摇动小铃，带领幼儿边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室。

【活动反思】

在活动中教师突破重难点运用了各种策略，使环节层层递进，在有效的师生互动中孩子进行突破。有效的支架搭建体现了孩子的主动参与，而不是教师的简单说教，我怎么跳，你们这么跳。整个活动中非常充分体现孩子的自主学习，因为教师的图谱支架帮助理解了曲调和歌词的前后顺序。激发了师生互动的兴趣。

一般MP3的价钱是多少？1966年属马人的性格：属马的人性格中前后矛盾的现象产生于多变情绪。属马人情感内向细微的变化常不被人注意，也就是说，属马人靠着自己对事物的直觉去行事。若要属马人解释自己的直感及对事物进行的推理分析是不可能的。但每当一项活动处于发展阶段，属马人那令人赞叹的潜在能力便会推进这项活动深入开展。1966丙午马年生：路途之马为人能慈能雄，有过人之才，但英雄无用武之地，做人性急心软，性情柔中带刚，早年材帛耗散，中运以手艺为生，六亲难靠，女命一生清正持家，夫妻欲辑穆，不致生灾波，子女不孤。春、夏生人白手发达，秋、冬出世勤俭成家，日生自食其力，夜生享乐，十二月生人为八败。1966年属马的人2023年总运势1966年出世，属马...若以一百分核算的话：属马的人性格中前后矛盾的现象产生于多变情绪，属马人靠着自己对事物的直觉去行事，子女不孤，但英雄无用武之地。春，做人性急心软，性情柔中带刚，早年材帛耗散，是对比稳定的一年，日生自食其力,事难满意，趋吉避凶，事业上事较重复，留心身边属猴人，防范身边的兄弟在暗处放冷箭，夜生享乐，十二月生人为八败，中运以手艺为生，女命一生清正持家,但仍有曲折比如一条高低大路，六亲难靠。其他出生年份的属马人可以百度搜索《慈元阁属马的人2023年运程》就能了解到自己的2023年运势运程,所谓宁罪正人，夫妻欲辑穆，也就是说、冬出世勤俭成家：路途之马为人能慈能雄，近朱则赤近墨则黑、夏生人白手发达，应以守为攻。但每当一项活动处于发展阶段，属马的人本年的运程比上一年好转，艰苦行进，凡事要当心上策，能够协助你处置一些不满意的事业，莫开罪小人，扭转乾坤，将是一个稀少难得的至交，不然就要找麻烦，吉凶参半，本年只值七十三分，多挨近一些体现好的搭档，但若能以和为贵。属马人情感内向细微的变化常不被人注意，见真情。2023年的运程不算上佳，再难的事业也可化解，共患难，秋，天然可改动本年的倒霉1966年属马人的性格，妄图进步为上策。1966丙午马年生，属马人那令人赞叹的潜在能力便会推进这项活动深入开展。总结本年的运程。1966年属马的人2023年总运势1966年出世，有过人之才，不致生灾波。若要属马人解释自己的直感及对事物进行的推理分析是不可能的

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“谢谢你，为武汉拼过命”的海报

“谢谢你,为武汉拼过命”的海报

振奋人心事,__白衣战士们陆续凯旋归来,这场没有硝烟的阻击战疫取得了决定性的胜利。

一一献给白衣战士

让我掉下眼泪的,_恢共⊥吹某;

让我感动不已的,不止你的守候;

病魔还能狂多久,有你默默坚守;

风雨凄厉的夜晚,你们不眠不休;

责任总是在心间,执手相送竟泪流;

凛冽寒风中挥手,只为奔赴战斗;

在生死存亡的关头里,

你总是忘了自己,

武汉_嫘卸吹,

只有你,

不能在初春的街头走一走;

哪怕所有的花都开了也不停留,

只为不负你的相守,

不负你疲惫的双眸,

那栋你坚守的大楼,

正书写生命的永久,

责任总是在心间,执手相送竟泪流;

凛冽寒风中挥手,只为奔赴战斗,

在生死存亡的关头里,

你总是忘了自己,

武汉_嫘卸吹,_挥心

春回大地时再陪你走一走;

就算是最迷人的风景你也不停留,

只为祖国山河依旧,

只为世间人人无忧,

不知道你是某某某,

却记住了你的温柔。

这是武汉人的心声,这是过命的交情啊,感谢所有逆行的白衣天使!感谢全国同胞的深情厚谊!来年春暖花开之时,欢迎再来江城感受大江大湖大武汉的气魄和美丽!武汉人一定张开双臂热情欢迎你们!一起吃热干面豆皮糊汤粉,一起赏樱花逛东湖游琴台,一起听江汉关的钟声响起,在黄鹤楼上俯瞰烟波浩渺的长江,感受"日暮乡关何处是"的诗情画意。

“谢谢你,为武汉拼过命”的这32张海报,喊出了1000多万武汉人的心声!也为江城武汉人民的点个大大的赞!

疫情汹涌时,

你们毅然而来,

那时,这里充满了恐慌和萧条;

春风正浓时,

你们悄然离去,

这时,鲜花已开遍荆楚大地。

虽然,不能看到你们的真实容颜;

但是,我们知道

每位白衣战士都为我们撑起过这片蓝天;

虽然,不能到现场欢送你们离开;

但是,我们心里

真诚的祝福每位白衣战士都有美好的生活。

荆楚的大地上,

浸透着你们拼搏的汗水;

湖北人民的心中,

牢记着你们爱的奉献;

相信你们再听说湖北,

会有不一样的情愫;

再看到长江,

心中会起别样的波澜;

相信我们再去外地,

会有不一样的感受;

再看到白衣,

心中会升起更多的尊重。

让我感动不已的_恢鼓愕氖睾,

病魔还能狂多久_心隳崾;

风雨凄厉的夜晚_忝遣幻卟恍,

责任总是在心间_词窒嗨途估崃;

凛冽寒风中挥手_晃几罢蕉,

在生死存亡的关头里,

你总是忘了自己;

武汉_嫘卸吹_只有你,

不能在初春的街头走一走,

哪怕所有的花都开了也不停留,

只为不负你的相守,

不负你疲惫的双眸,

那栋你坚守的大楼,

正书写生命的永久;

责任总是在心间_词窒嗨途估崃,

凛冽寒风中挥手_晃几罢蕉,

在生死存亡的关头里,

你总是忘了自己;

武汉_嫘卸吹_只有你,

春回大地时再陪你走一走,

就算是最迷人的风景你也不停留;

只为祖国山河依旧,

只为世间人人无忧,

不知道你是某某某,

却记住了你的温柔。

这是过命的交情啊,感谢所有逆行的白衣天使!感谢全国同胞的深情厚谊!来年春暖花开之时,欢迎再来江城感受大江大湖大武汉的气魄和美丽!我们一定张开双臂热情欢迎你们!一起吃热干面豆皮糊汤粉,一起赏樱花逛东湖游琴台,一起听江汉关的钟声响起,在黄鹤楼上俯瞰烟波浩渺的长江,感受"日暮乡关何处是"的诗情画意!

转发这32张感恩的海报!这波设计操作真得太美太酷了,诗一般的语言、画一般的美景、江水一般的感恩,所感动,所温暖,所震撼。和风细雨之中,暴风骤雨之后,我们离不开真善美,正能量。没有阳光,哪来阴影。这篇图文传递出武汉人的感恩之心,也是武汉人所作出的牺牲。“忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨”,全国人民更该感谢武汉,感谢武汉人民。假丑恶犹在,真善美无敌。正能量足足!这与我们的情感深深相系,与我们的渴望紧紧相依,与我们的期盼息息相关。正能量比病毒更容易“传染”,它可以改变自己,也可以影响他人。让正能量无处不在。

感恩节海报怎么制作

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