一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于希望和期望的异同及其用法 八年级语文中国石拱桥课件的文章,本文对文章希望和期望的异同及其用法 八年级语文中国石拱桥课件好好的分析和解答,希望你能喜欢,只有你喜欢的内容存在,只有你来光临,我们才能继续前行。
一、古代文学部分
1、《诗经》:我国最早的一部诗歌的总集,收录西周到春秋时期的305篇,故又称“诗三百”分为风、雅、颂三部分,“风”又称“国风”(成就最高),表现手法为赋,比,兴。
《关雎》历来被传颂诗句“窈窕淑女,君子好逑。”
《蒹葭》“所谓伊人,在水一方”,本篇富含蓄美、朦胧美、音乐美、意境美。
2、《论语》十则:《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,儒家之经典。“学而不思则罔,思而不学则殆”、“知之为知之,不知为不知,是知也”;成语:“死而后已”、“温故知新”、“见贤思齐”、“三人行,必有我师”、“任重道远”、“己所不欲,勿施于人”。3、
3.《韩非子》:《塞翁失马》祸与福的对立统一关系,好坏之事变化要有条件。成语“塞翁失马,焉知非福。”
4、《愚公移山》:《列子》寓意:表现我国古代劳动人民的坚韧不拔的毅力,顽强改造自然的精神,说明了只要下定决心,持之以恒,任何困难都能战胜的道理。移山之因:“惩山北之塞,出入之迂也,”移山目的:“指通豫南,达于汉阴。”移山之难:“且焉置土石”。移山之时:“寒暑易节,始一反焉。”
5、《墨子》:墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,春秋战国墨家。
6、《孟子》:是孟子及其门人所作,儒家经典。《鱼我所欲也》:成语“鱼熊掌不可得兼“舍生取义,嗟来之食。”《得到多助,失道寡助》:标题为论点,名句:“天时不如地利,地利不如人和” 《生于忧虑,死于安乐》:标题为论点,名句:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”
7、《庄子》:是庄周及其后学的著作集,道家经典。庄周:战国,道家代表。
8、《夸父逐日》:《山海经》:反映古代人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
①比喻人有宏大志向或巨大的力量和气魄;②比喻自不量力。成语:“化邓为林”。
《两小儿辨日》:《列子》:反映古人为认识自然,探求观察事理而独立思考,大胆质疑精神;认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致。
《共工怒触不周山》:①造成天翻地覆的变化; ②反映原始部落间的激烈斗争和自然界的巨变。
9、《左传》:又名《左氏春秋传》是春秋左丘明作,史学与文学名著。《曹刿论战》:记叙“齐鲁长勺之战”,以弱胜强,以少胜多。战前政治准备,取信与民:“小大之狱,虽不能察,必以情”;反攻之时“辙乱旗靡”追敌之时“彼竭我盈” 成语:“一鼓作气”;名句:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”
10、《战国策》:《邹忌讽齐王纳谏》:邹忌以亲身经历设喻让齐王纳谏。成语“门庭若市”:启示:①人贵有自知之明,②兼听则明,偏听则信,③批评别人要讲究方法。
11、《史记》:司马迁西汉史学家,文学家,第一部纪传体通史共130篇。鲁迅称之为:“史家之绝唱,无韵之离骚”。《陈涉世家》表陈胜年青心怀抱负句“燕雀安知鸿鹄之志哉”;起义直接原因“失期,法皆斩”;根本原因“天下苦秦久矣”。反抗精神“王侯将相宁有种乎。”
12、《出师表》:诸葛亮三国表:古代向帝王上书陈情言事的一种文体。成语:“鞠躬尽瘁,死而后已”、“三顾茅庐”、“作奸犯科”、“亲贤远佞”; 故事:“白帝城托孤”; 三条建议:赏罚分明,广开言路,“亲贤远佞”。主旨句“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。”;名句:“受任于败军之际,奉命于危难之间”;文中之“臣”—诸葛亮“先帝”—刘备,“陛下”—刘禅;宏愿“兴复汉帝,还于旧都”;刘备“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
13、《桃花源记》:陶渊明,东晋,世称“五柳先生”、“靖节先生”。代表作:《归园田居》、《饮酒》。全文以武陵渔人进出桃源为线索。反映了作者对现实生活的不满和对美好生活的向往,追求人人平等,没有剥削,没有战乱,生活安定,民风淳朴的社会。成语:“世外桃源”、“落英缤纷”、“豁然开朗”、“怡然自乐”、“无人问津”。 《五柳先生传》:“不求甚解”,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”
14、《隆中对》:陈寿晋朝《三国志》成语“三顾茅庐”;政治蓝图“霸业可成,汉室可兴。
15、《三峡》:郦道元,北魏,地理学家。是我国古代最全面,最系统的综合性地理著作。
三峡:瞿塘峡,巫峡,西陵峡。“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
16、《望岳》:杜甫。五岳:东岳泰山,西岳华山,北岳恒山,南岳衡山,中岳嵩山。“会当凌绝顶,一览众山小”。孔子“登泰山而小天下”。 史诗:三吏:《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》;三别:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
17、《小石潭记》:柳宗元,唐,游记。写小石潭环境幽美,静穆。抒发贬官失意后的愤懑之情。
18、《马说》:韩愈,唐,千里马:喻人才(文中自喻)。伯乐:喻圣明的君主。托物寓意的写法。文章抨击了封建统治者不识人才,摧残埋没人才的社会现象。
19、《陋室铭》:刘禹锡,唐。铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后成为一种文体,一般用韵。托物言志。主旨句:斯是陋室,惟吾德馨。
20、《伤仲永》:王安石宋代,后天教育对成才的重要性 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
21、《木兰诗》:宋代郭茂倩编写 “万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”;“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”所产生的成语“扑朔迷离”。
22、《孙权劝学》:《资治通鉴》司马光(北宋)主编 成语:“士别三日,刮目相待”“吴下阿蒙”。
23、《岳阳楼记》:范仲淹,宋,“卒章显其志”。旷达胸襟:“不以物喜,不以己悲”。远大政治抱负:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。“微斯人,吾谁与归”:表达作者希望与古仁人同通之情,又强烈含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友的期望之情,一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。四大名楼:湖北武汉的黄鹤楼,江西南昌的滕王阁,山西的鹳雀楼,湖南岳阳的岳阳楼。一阴一晴,一悲一喜:文中的描写抒情为议论服务。
24、《醉翁亭记》:欧阳修,自号醉翁,又号六一居士,宋,“乐”字为文眼。“寄情山水,与民同乐”。朝暮四时之景的句子为:“若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。”成语:“峰回路转”,“醉翁之意不在酒”,“水落石出”。
25、《记承天寺夜游》:苏轼。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲。
26、《爱莲说》:周敦颐,北宋。说:一种议论性文体,就一事、一物或某一现象抒发作者的感想。“予独爱莲之出淤泥而不染”。
27、《世说新语》:刘义庆(南宋编)。六朝志人小说代表作。机智少年故事:司马光砸缸、王冕四岁作画、曹植七岁作诗、甘罗12岁为宰相。《咏雪》:把雪比作“撒盐空中差可拟”、“柳絮未若因风起”
28、《送东阳马生序》:宋濂,明初,与刘基、高启列为明初诗文八大家。
29、《满井游记》:袁宏道,明代。“公安三袁”:袁宗道,袁宏道,袁中道。记游小品。囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
30、《核舟记》:魏学洢,明末。选自清代张潮编的《虞初新志》。“山高月小,水落石出”“清风徐来,水波不兴”(苏轼)。“嘻,技艺灵怪矣哉!”
31、《湖心亭看雪》:张岱,明末清初。选自《陶庵梦忆》。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。
32、《童趣》:沈复。清代。成语:“物外之趣”:根据眼前的自然景物的形象,在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象,从中得到乐趣。成语:“明察秋毫”、“怡然自得”、“庞然大物”、“夏蚊成雷”。其中仔细观察,丰富的想像和联想是获得物外之趣的必备条件。
33、蒲松龄:清代。世称“聊斋先生”《聊斋志异》——聊斋:书屋名;志:记述;异:奇异的故事。郭沫若评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。” 《山市》:“山市”——“海市蜃楼”。《狼》:“禽兽之变诈几何哉?”启发:①讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败。②对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须勇敢斗争,善于斗争,才能取得胜利。
34、《口技》:林嗣环清《虞初新志》清代张潮编选的笔记小说。全文围绕“善”字而写。
35、《范进中举》:吴敬梓清代《儒林外史》讽刺小说,揭露科举制度的罪恶。
36、《水浒传》:施耐庵元末明初,北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。《智取生辰纲》叙写杨志押送生辰纲被晁盖吴用等人夺取的经过。
37、《三国演义》:罗贯中元末明初,是我国第一部长篇章回体小说。《杨修之死》
38、《西游记》:吴承恩明代。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。其中“大闹天宫”最能体现孙悟空的反抗精神。
39、《红楼梦》:曹雪芹清代古代小说顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为内容。《香菱学诗》。
40、“初唐四杰”:王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。
41、“四书”:《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
42、十天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
二、现代文学部分
1、鲁迅:散文诗集——《野草集》:《风筝》:作者以为不准游戏是虐杀儿童的天性。《雪》:江南雪:优美;北方雪:壮美。 散文集——《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》:对保姆的怀念和感激。《藤野先生》:两条线索:明线:与藤野先生交往及怀念;暗线:思想感情的变化。四件事:1.为我改讲义(认真负责);2.为我改正解剖图(对学生的严格要求和循循善诱,尊重学生,尊重科学);3.关心解剖实习(关心我学习);4.向我了解中国女人裹脚(对学习的兴趣与求实精神)。弃医从文原因:1.匿名信事件(强烈的爱国主义感情);看电影事件:弱国受辱,国人麻木。⑴文学唤起民众的觉醒。⑵笔为刀枪,与反动势力斗争到底,为中国光明奋斗。《呐喊》:《故乡》:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,含义:指空有希望,而不去奋斗、追求,希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争,实践,希望便“无所谓无”,人们都希望奋斗就会迎来新的生活。《孔乙已》:“哀其不幸,怒其不争”,喜剧的氛围,悲剧的内容。《且介亭杂记》:杂文驳论文:《中国人失掉自信心了吗》;《社戏》:小说“那夜的豆”,“那夜的好戏”:代表作者对天真烂漫,自由有趣的童年的美好回忆,表现对人生理想境界的渴望和追求;结尾能够激起读者的“人生体验通感”。
2、朱自清:《春》:“一年之计在于春”。《绝句》南宋志南和尚“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”《背影》:“在别人忽略的地方加以描写”。
3、《济南的冬天》:老舍原名舒庆春,字舍予。代表作《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》 “济南真是算个宝地。”
4、冰心:原名谢婉莹。代表作《繁星》、《春水》、《致小读者》、《往事》。 《荷叶》:“雨打红莲,荷叶护莲”表现母爱。《观舞记》:艺术上的交流,能增进世界各国各民族的相互了解和沟通,艺术家都根植于本民族的文化土壤中。
5、《天上的街市》:郭沫若,现代诗人。代表诗集《女神》、《星空》:借用牛郎织女的传说。
6、《紫藤萝瀑布》:宗璞,原名冯钟璞。主旨:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒。要对生命的长久保持坚定的信念,厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
7、《爸爸的花儿落了》:林海音台湾《城南旧事》题目双关:实指爸爸种的夹竹桃的垂落;暗指禀性爱花的爸爸去世。
8、《闻一多先生的说和做》:臧克家 “他,是口的巨人。他,是行的高标。”
10、《猫》:郑振铎 主旨:无论做任何事情,千万不能凭借个人好恶带着某种私心和偏见,违背客观情况去加以处置,否则就会出偏差,甚至造成无法补救的严重过失。
11、毛泽东:《人民解放军百万大军横渡长江》——新闻六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。导语:开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻核心内容,也叫消息。《沁园春·雪》主旨句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,承上启下过渡句:“江上如此多娇,引无数英雄竞折腰”;两个领字“望”,“惜”五位历史帝王:秦始皇嬴政,汉武帝刘彻,唐太宗李世民,宋太祖赵匡胤,元太祖铁木真。
12、《芦花荡》:孙犁。代表作:《荷花淀》
13、《中国石拱桥》:茅以升,桥梁学家。历史悠久,结构坚固,形式优美(三大特点)。赵州桥:唐代张骛“初月出云,长虹饮涧”。
14、《苏州园林》:叶圣陶。作家,教育家。“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。
15、《大自然的语言》竺可桢。气象学家、地理学家。
16、朦胧诗派代表:江河,舒婷,顾城,北岛。
三、外国文学部分
1、《走一步再走一步》:莫顿·亨特 美国。通过爬下悬崖的经历总结出:面对困难,不要惧怕,要冷静分析困难,一步一步地克服困难,积小胜为大胜的人生道理。
2、《再塑生命》:海伦·凯勒 美国,《假如给我三天光明》。
3、《绿色蝈蝈》:法布尔。法国 昆虫学家。法国国庆:7月14日。
4、《福楼拜家的星期天》:莫泊桑法国短篇小说巨匠代表作:《项链》、《羊脂球》 福楼拜:法国 代表作《包法利夫人》 歌德:德国《浮士德》、《少年维特之烦恼》 左拉:法国《小酒店》。
5、《马》:布封法国 36巨册《自然史》
6、《最后一课》:都德法国韩麦尔是主要人物以小弗朗士情感变化为线索,以1870年普法战争,法国失败为背景。代表作:《最后一课》、《柏林之围》。
7、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》:雨果、法国。《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。
8、《我的叔叔于勒》:莫泊桑法国短篇小说集《羊脂球》,代表作《项链》主题:揭露在金钱主宰一切的资本主义社会人与人之间的了冷酷关系。
9、《蝈蝈和蛐蛐》:济慈,英国,《夜》叶赛宁俄罗斯。
10、《威尼斯商人》:莎士比亚,英国,喜剧。代表作《《哈姆雷特》(又名《王子复仇记》)、《罗密欧与朱丽叶》,以割一磅肉的契约纠纷展开,夏洛克,四大吝啬鬼之一:贪婪、阴险、偏执、冷酷、凶残的高利贷者形象。
四大吝啬鬼:莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《悭吝人》中的阿马贡、巴尔札特《守财奴》中的葛朗台,果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
11、《音乐巨人贝多芬》:贝多芬德国代表作《田园交响曲》、《命运交响曲》。
12、《皇帝的新装》:安徒生丹麦 代表作《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》 “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”(贯穿全文主线) 讽刺统治者虚伪、愚昧、自欺欺人的本质。
13.《丑小鸭》:安徒生“丑小鸭”的一生是作者的真实写照。
“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场也没什么关系”:只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧。“金子总是要发光的。”
14、《假如生活欺骗了你》:普希金俄国代表作:《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》高尔基称誉为“一代诗宗”,史称“俄罗斯文学之父”。
15、《变色龙》:契诃夫,俄国。代表作小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》。主人公:奥楚蔑洛夫;溜须拍马,媚上欺下,见风使舵,趋炎附势的沙皇走狗。主题:揭露俄国警官制度的反动虚伪,批判它反人民的本质。
16、《伟大的悲剧》:茨威格奥地利主要成就为传记文学和小说创作 悲剧:“把有价值的东西撕毁给人看。”“阿蒙森(挪威)——斯科特站(英国)”
17、《我的信念》:居里夫人 波兰 两次获得诺贝尔奖。
18、《金色花》:泰戈尔。印度文学家。“金色花”:印度圣树。
19、《海燕》:高尔基前苏联《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕”之歌。
20、《人生寓言》:《白兔和月亮》:如果某种拥有,带来的是无穷的得失之患。还不如没有。《落难的王子》:厄运往往能使性格脆弱的人变得坚强起来。
21、①《赫尔墨斯和雕像者》:《伊索寓言》:告诉人们要谦虚,要有自知之明,不要妄自尊大。②《蚊子和狮子》:以己之长,攻敌之短,就能克敌
同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
期望:是指人们对每样东西的提前勾画出的一种标准,达到了这个标准就是达到了期望值。近义词有盼望、渴望、指望等。示例:对人或事物的未来有所等待,希望。
希望:心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。期望达到的某种目的或出现的某种情况。近义词有企望,但愿,冀望等。示例:他从小就希望做一个医生;这个希望不难实现;青少年是我们的未来,是我们的希望。
相关的词语及其词义:
盼望:殷切地期望,急切地期望。
企望:意思是企图盼望。
作为一名教学工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的人教版八年级语文上册说屏说课稿,欢迎阅读与收藏。
一、教材分析:
《说“屏”》是九年义务教育人教版初中语文教材八年级上册第三单元的第五篇课文。这个单元所选的课文,主要介绍了中国在其悠久历史,丰富文化中独具特色的几个精华,包括园林建筑,名胜古迹。共安排了五篇课文,其题材丰富多样,主题集中,《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文,《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品文。
《说“屏”》是一篇比较轻松.随意的小品式说明文。对于屏风,作者不是从专业者的角度,而是从欣赏者的角度,介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能,作者的看眼点在于对屏风的使用和设置方面发表一些自己的看法,希望借此唤起建筑师.家具师乃至使用者的注意,期望屏风在今天得到更好的使用。这篇课文特点鲜明,不能只把它当说明文来教,教学中应强调训练学生的阅读概括能力和搜集筛选信息的能力,体会小品文语言优美的特点。教学拟用一课时完成。
二、教学目标:
知识和能力目标:
1.理解课文内容,了解屏的相关知识。
2.整体感知课文,把握说明对象及特点,提高说明文的阅读能力。
3.以屏风为媒介,激发审美情趣,体会作者的感情。
4.学习引用说明法,感受语言浓浓的诗意和韵味。
过程和方法目标:
1.整体感知课文,理清脉络,把握说明对象及特点,丰富学生的'科学知识,提高他们的说明文的阅读能力和搜集筛选信息的能力。
2.在自主、合作、探究中理解文章内容,初步体会作者的情感,揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味。
情感态度和价值观目标:
以屏风为媒介,激发审美情趣,体会作者情感,培养学生热爱和保护祖国文化的感情。
三、教学重、难点:
教学重点:把握说明对象及特征。
教学难点:理解作者对屏的感情,揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味。
四、学情分析:
八年级学生学习说明已有一段时间,已经积累了一定的说明文的知识,掌握了简单的学习说明文的方法。《说“屏”》是一篇语言优美,比较轻松.随意的小品式说明文。但很多学生对屏这一具体事物缺少直观性的了解,因此,教学开始,教师可通过用多媒体展示屏风的图片,增进学生直观性的认识,同时激发学生对于屏的学习和探究兴趣。文中几处关于屏的古诗词,学生不易理解,可在课前布置学生查工具书理解诗词大意。
五、教法和学法:
教法:“点拨引导法”和“读——赏——移”三步教学法。
学法:自读法、自主探究法和讨论交流的方法。
六、教学准备:
为了拓宽课堂,实现生活、语文、课堂的对接,体现大语文观,实现综合学习,在上课之前我准备了多媒体课件。
七、教学流程:
我的教学过程由情境导入、学习新课、拓展延伸、布置作业,四个板块组成。
第一板块:创设情境,导入新课
《新课标》要求我们重视语文的熏陶感染作用,激发学生学习的兴趣就显得尤为重要。鉴于此,我首先用多媒体展示《口技》中的句子引出屏的作用。要求学生说说屏的作用,初步感知屏。使学生主动自觉地进入下一板块——新课学习。
第二板块:学习新课,了解“屏”
这一板块主要由我是记录员,我是解说员,我是评论员,我是收藏家四部分个环节组成。
环节一:我是记录员
在这一环节中我通过多媒体展示,让学生了解课文作者,解决文中的疑难字词。
1.介绍作者
陈从周(1918—2000),浙江杭州人,古建筑园林专家,并擅长文、史,兼工诗词、绘画。著有《说园》等。
2.解决字词
字词注音,根据意思写词语。(多媒体展示)
环节二:我是解说员
这是本课的重点,旨在突破重难点,从而有效的完成教学任务。
在此环节,要鼓励全体学生积极参与,以自主、合作、探究的方式完成学习训练。
1.感知文意
学生自读课文,初步感知文意。
2.成果展示
学生以解说员的身份,向大家讲解课文介绍了哪些有关“屏”的知识?
学生独立思考后回答,但由于理解能力的限制,回答还不够全面,其余学生交流、补充,然后明确。教师归纳,展示板书内容。
环节三:我是评论员
这也是本节课的一个重点和难点,主要解决两个问题:
1.课文运用了哪些说明方法?
2.哪些句子可以看出作者对屏风的感情?
采用小组合作、自主探究,讨论、交流的学习方法,营造宽松、和谐、民主的教学氛围,调动学生的学习主动性,鼓励他们在交流、启发、展示自我中主动获取知识,培养良好的语文素养。
环节四:我是收藏家
学生展示搜集的有关屏的诗句,教师补充。
第三板块:拓展延伸、学习民族文化
我是推销员
如果你是一名推销员,要想推销自己的商品,你认为需要抓住哪些特点,运用什么方法,怎样说才能快速地售出你的商品?(扇子或灯笼)
在这一板块,我先让学生思考中国传统文化中有没有和“屏“类似的物品,并为这件物品做最简单的介绍。这样的教学设计,其目的是让学生养成积累的习惯,并能将所学的内容加以拓展,体会其中联系,从而实现知识迁移。
第四板块:布置作业
1.结合文章内容,为“屏”设计一段解说词。
2.从多媒体显示的图片中任选一种,写一篇小的说明文。(要求把握物品的特征,用途及历史文化意义)
八、板书设计
板书设计突出了这节课的重、难点,起到了归纳、小结的作用。
说“屏”
说明内容:屏的作用,屏的分类,屏的设置
说明顺序:逻辑顺序
说明方法:分类别、引用、举例子
表达情感:向往、喜爱、赞美
以上内容是小编精心整理的关于希望和期望的异同及其用法 八年级语文中国石拱桥课件的精彩内容,好的文章需要你的分享,喜欢希望和期望的异同及其用法 八年级语文中国石拱桥课件这篇精彩文章的,请您经常光顾吧!
上一篇:消费紧缩会出现啥情况 消费收紧
下一篇:更多种植
本文标题:希望和期望的异同及其用法 八年级语文中国石拱桥课件
本文链接:http://m.chameiwen.com/article/70506.html
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于希望和期望的异同及其用法 八...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于消费紧缩会出现啥情况 消费收...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东规培 广东省规培怎么样的...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东苹果王门窗怎么样 广东苹...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东高级白酒怎么样好喝吗 广...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东国地好吗 广东国地是国企...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于湛江人在广东怎么样啊 湛江人...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东叮当传媒怎么样啊 广东叮...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于天地乐公司怎么样 天地乐食品...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于广东地方黄酒怎么样好喝吗 广...