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江西省八校联考高三2023-2024学年高三第一次联考是指江西省内八所学校联合组织的一次大规模考试,旨在评估和比较各学校学生的学习水平和综合素质。
江西省八校联考通常会在每年的11月中上旬进行,考试科目会根据各学校的课程设置和教学要求而有所不同,但一般来说会包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目。
对于考生来说,江西省八校联考高三2023-2024学年高三(上)第一次联考是一次重要的考试机会,可以检测自己的学习成果,发现自己的不足之处,及时调整学习计划和策略。同时,这也是一次与其他学校考生进行横向比较的机会,可以了解自己在全省范围内的学习水平和排名情况。
在备考方面,考生需要提前制定好复习计划,合理分配时间和精力,全面覆盖各科目的知识点和考点。同时,也要注意保持良好的心态和状态,避免过度紧张和焦虑。在考试过程中,要认真审题、仔细作答,合理安排答题时间和顺序,遇到困难题目不要轻易放弃,尽可能地发挥自己的优势和潜力。
江西省八校联考的作用:
1、对于学生来说,江西省八校联考是一次自我检测和提升的机会。通过这种大型联考,学生可以全面了解自己在学习上的优点和不足,从而更有针对性地制定学习计划,提升学习效率和成果。
2、江西省八校联考对于学校来说,是一次教学质量的检测和比较的机会。通过联考的成绩和数据分析,学校可以横向比较各自的教学质量和成果,进一步发现和改进教学中存在的问题,提升教学水平和质量。
3、江西省八校联考对于教育主管部门来说,是评估区域教育水平、优化教育资源配置的重要依据。联考成绩可以一定程度上反映出区域教育的整体水平和质量,教育主管部门可以根据这些数据,更准确地评估教育资源的配置情况,进一步优化教育资源的布局和分配。
全国大联考2 0 1 0届高三第二次联考·地理试卷 编审:江西金太阳教育研究所地理研究室 参 考 答 案 1.D (解析:新西兰是四国中位置最东、地方时最早的国家。)2.B (解析:熄灯一小时的目的是节电,以减少对矿物能源的使用,从而减缓全球变暖的趋势。)3.B(解析:南极地区的水循环形式主要是在固、气两种形态间转换,降水是以雪的形式。图中海陆间循环方向为顺时针。)4.B (解析:南极洲的气候特点是酷寒、干燥和烈风,最大风速可达100米/秒,南极洲是世界上风力最强和风频最高的地区,可就地开发风能。)5~6.A B(解析:太阳光透过漏斗能加速内部的海水蒸发,用的是温室效应的原理;海水蒸发,水蒸气在漏斗壁上冷凝成水滴,在重力作用下下落,是水循环的原理。。由于太阳辐射是海水蒸发的热量来源,该装置的使用要受到天气的影响,玻璃漏斗的增温作用与蔬菜大棚的保温作用的原理相同。)7~8。I)A(解析:该洋流为上升流,应为中低纬大洋东部的寒流,沿岸多沙漠气候。) ‘9.A(解析:具有层理结构是沉积岩的特征,砂岩和页岩属于沉积岩。)’10.A (解析:河流冲积平原位于地堑中,是由于岩层断裂下陷和流水沉积的共同作用形成的。.11.A(解析:根据材料中a是15。纬线,P是该纬线上的点,一年中六部分时间其日影在南,可以判断出Q在20。S上,且位于晨线上,昼长为l3小时l0分,故可能是l2月份。)12.D(解析:当太阳直射P、Q中间纬线时,两者正午太阳高度相等,依据太阳直射点的往返移动规律,这种情况的持续时间只有两天。)13.D(解析:由条件可知,P比Q点早日落n一4m分钟,故昼长短2n一8m。)14.B(解析:该地貌位于横断山区,图示西北地区为褶皱山系,是由于岩层受地壳运动挤压而成的。)15.C (解析:海拔是绝对高度,指高于海平面多少米,无法目测。相对高度和相对深度可以目测,但②④两处为凸坡,视线被遮挡,看不到山顶或谷底;①③两处为凹坡,可以通视。)16.C(解析:由题干信息和图示信息可以判断,该区域应为亚欧大陆,M处的等温线向高纬凸出,为北半球的7月份,应为夏季。) 17.A(解析:由图中的信息可以判断,N处气压高,M处气压低,风从N吹向M,但无法确定南北半球,所以,N处可能吹东北风或东南风。)18~19.B C(解析:由经纬度可知,该地位于内蒙古高原东部。由图可知,该区域生物量由南向北递增,由西向东递增。生物量随多年平均气温的降低而增加,随多年平均降水量的增加丽增加;若该区域变暖,则水分蒸发和蒸腾作用增强,气候变得更加干燥,地上生物量减少。)20.B [解析:7自然带受西风漂流(寒流)、南极冰盖及海上浮冰的影响,水温低于l自然带;3区域处于寒暖流交汇处,海洋生物资源丰富;4自然带在赤道附近,气温高,海水蒸发量较大。但不是最大;5自然带所处海域的东岸由于受上升流影响,形成世界重要渔场。]21.A [解析:四地中只有a(冰岛)位于板块张裂带,为火山岛。]22~23.A B (解析:河流流域内的气候是影响河流水文特征的重要因素。⑤作用反映气候对地貌的影响,四幅图中B项的风蚀蘑菇是气候因子中的风力侵蚀作用形成的。)24.A (解析:人类对资源的无限制索取,导致资源环境破坏。)25.C (解析:人口剧增致使对资源的需求量加大,人类的无知也是导致资源破坏的重要原因。)26.(1)(150。E,23。26’N)(2分) (2)西南上升(2分)纬度越低,对流层厚度越大(2分) (3)C(2分)(4)(2分) 27.(1)平原(2分)海拔在200米以下,河流曲折,村落较多(3分) (2)①(2分) (3)支流多,河道弯曲,排水不畅;地势平坦;降水集中。(3分)28.(1)18(1分) (2)A消亡(2分) (3)略(2分) (4)补偿降温减湿(2分) (5)M沿海海域因上升流把海洋底部的磷酸盐和硅酸盐输送到海洋表层,给浮游生物提供了丰富的养料,而浮游生物又是鱼类的饵料(3分)29.(1)地壳的上升和流水的侵蚀下切(2分) (2)雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南敞开,形成巨大的暖湿气流通道;夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部气候带和自然带明显向北推进(4分) (3)C(1分) (4)①纬度较低,水热条件较同纬度其他地区好;②峡谷深,相对高度大。(2分)30.(1)季风区与外流区基本重叠,非季风区与内流区基本重叠。(2分) (2)东部流水作用显著,西部风力作用显著。(4分) (3)一个地域的各种自然资源之间是相互影响、相互制约的整体,我国西部深居内陆,海洋水汽不易到达,干旱成为其农业自然资源形成的主要制约因素。水资源:河湖很少,水循环不活跃(多内流河湖),径流量小,水源缺乏。土地资源:荒漠土地面积广大,耕地、草地、林地面积小(耕地、林地、草地只分布在水分条件较好的地区)。土壤资源:水分少,有机质少,盐碱物质含量高,土层薄而贫瘠。生物资源:种类少,生物生长量小,生态环境脆弱。(5分)
本科上线稳步提升。全市本科上线5191人,上线率46.3%,比去年增长1.1%,连续两年突破5000人。其中,一本上线1901人,二本上线3290人,居全省前列。
高中各校异彩纷呈。丰城中学稳拔头筹,11人入闱全省文理科前100名,600分以上达336人,海军空军招飞2人。一本上线1306人,二本上线2828人,稳居全省前列、宜春第一。
主要优势:
学校自恢复高考以来,培养出3位全省高考状元(李国良、管良剑、金淼),共向重点大学输送优秀学生6000余名,有三百多名学生被清华大学、 北京大学等全国“十强”大学录取,61人获得丰城市文、理科状元。2021年丰城中学高考再创辉煌,一本、二本上线人数、上线率居宜春之首,全省前列。
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