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【导读】端午节就要来了,很多的端午节少儿美术画也出现了,这无疑是给端午节添彩了,当然关于端午节的画作,受不了粽子、龙舟等等,所以端午节少儿美术画的素材也可以从中进行选择,那么端午节少儿美术画怎么画?具体步骤是什么呢?

1、故事引入主题对接

要引导孩子们的注意力,故事是最好的选择,但讲故事也是需要技巧的,由于现代化信息传播的广泛性,孩子们知道的信息量往往超过你的想象,对于一般的节日故事都会有大概的了解,所以,讲的时候一定不能用传统的教学方式把原版的故事讲出来,开头引入很重要,一个有意思的开头会起到一半的作用,在不失故事的原意之上加一些虚构的知识点,可以让节日故事内容特点与绘画主题有关的人物、事物、活动等结合起来,再用夸张、神秘的色彩描绘出来,这样就能引起大部分孩子的兴趣了,从而让孩子们更深地了解主题故事,为下面要绘画的内容作铺垫。

2、素材展示事物分析

把课前已准备好的与主题相关的动画视频、音频、图片、文字等一一呈现出来,其目的就让孩子们进一步认识具体的实物与情节,比如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶、系五彩绳等,这些只作参考不能让孩子只限于这些,可以根据不同年龄段孩子的接受能力分析故事事物的重点,拓展孩子的想象与创新,这中间可以加一些互动游戏,按每个孩子的兴趣点不同进行合理化分组互动,比如:“模拟一个赛龙舟的场景,规定时间、动作等让孩子们切身感受一下节日活动的欢乐气氛,同时拓展对不同节日的文化活动的具体了解。”还可以以演讲的形式比比学生对端午节的认识与爱好等,这些可以让孩子们把各自爱好与兴趣点讲出来,增加孩子们之间的思维碰撞来激发创作内容。

3、自由创作具体引导

以端午节儿童画的主题就开始创作了,这时一定要让孩子们按自己的想法自由去画,开头有些孩子可能不知道如何下笔,这时老师就可以单个引导,让他想想之前的故事与互动,问问他对什么最感兴趣,当然也可以找一些精品范画作参考,但这只作启发不能模仿,在创作的过程中老师可以重点说明一下工具材料与主题物的色彩运用以及画面布局,这个不要太死板,这个物体是什么颜色的,那个形状是规规整整的等。要打开孩子们的思维,尽情发挥,让每一个孩子都能创作出不同的端午节儿童画作品!

端午节手抄报绘画作品

端午节手抄报资料1

“端午节”由来已久。分大端午和小端午。小端午是农历五月初五大端午是在五月十五。“端”字有初始的意思,“端午”就是五月的第一个逢五。端午节又叫“龙舟节”“诗人节”“灯节”。说起这些节日,还有一段悲凉凄美的故事呢!战国时期,爱国诗人屈原投江自尽,周围的人纷纷走到江边划船打捞。人们争先恐后的,要把屈原救上岸。打捞了很久以后,人们还不见屈原的尸体,就回家拿米团扔往江中,不让江中的鱼、虾、蟹、阄等把屈原的尸体吃掉,于是有了现在的吃粽子、赛龙舟。

“端午节”最重要的习俗就是吃粽子了。粽子一般用黄米和糯米做成。把黄米或者糯米,还有包粽子的竹叶泡在盆里一天一夜。再用叶子把粽子包成三角形,每一个角放上大枣或花生,为的是不让米溢出来。粽子包好后,连同鸡蛋一起放到大锅里,慢火煮一下午。粽子煮好后,打开锅,芳香四溢,竹叶的香味,粽子的清香,沁入到鸡蛋中,使人忍不住要多吃几个。

端午节还有一个传统;用艾子叶驱蚊。以前医疗不发达,有些体弱残疾的人被蚊虫叮咬后会死亡,把艾叶放在门上有一种避邪的作用。人们还在端午节这天绑许多五彩的小扫帚。小扫帚是用麻线做成的。人们用各种染料把麻染成七彩线。绑制成1厘米长的小扫帚,再用一些小果壳染成各种各样的颜色,中间有一个小孔,将七彩线把小果壳穿在一起,绑在孩子们的手脚上,以示吉祥如意。

中华民俗源远流长,这不是迷信,而是传统习俗。我们应该去尊重它、保护它。让古老的传统文化成为民族的和谐,为经济的腾飞做出贡献。

端午节手抄报资料2

竹笋顽强地从土地里钻出来,摇摇身子,来凑热闹,顺便带给我们一些竹笋叶,好像在喊叫:“快来罗!多么嫩的叶子呀!过了这个村,没了这个店!”

农历五月是一个灿烂的春天,我们这些小孩子都忙得不易乐乎,拿起小篮和大伙蹦蹦跳跳来到河边,就动起手,别看我们小,但打芦苇叶的速度可不慢。大家像比赛似的,抢着打。不一会儿,我们的篮子里就装得满满的,一眼望去芦苇像被拔去新衣裳。芦苇打好了,我们又来到竹林,竹笋已经长成青竹,身上的叶子也落了下来,我们捡在青竹旁边的落下来的叶子。但我们不会去掰那些新的没有落下来的竹笋叶。因为下面的竹子还没长好,拔去之后,下面的竹子就会坏掉的。

收获满满的我们就高兴得回家了。妈妈把芦苇叶和竹叶煮了一下再捞出来,把糯米泡好,准备好腊肉和红枣。要开始包了,把三四张芦苇叶放在一张竹叶中重叠在一起。小孩子也七手八脚动起来,把好好的粽子包的歪歪扭扭的,粽子煮好以后,香味四溢,看着自己包的粽子就想笑,但吃起来还是津津有味。我们把自己的粽子拿着四处跑和别人交换着吃。

我们的家乡的端午节就是这么与众不同,就是这么热闹。

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