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我从小就命特别苦,小时候我父母就是希望我读上大学走出这贫困的农村,因此他们很辛苦的做事,为的就是好让我安心读书,不想让我为了学费去担心,看到每次烈日下父母面朝黄土背朝天的身影,我就特别的心酸,想着自己努力读书,有朝一日能够让父母跟着我享福,谁知道刚上大一没有多久,父母为了给我挣学费,听我们同村的人说外面工地一天工资两百,这样我父母一起去就一天四百,为了赚钱父母就坐车去了外面,谁知道在路上不幸出车祸去世了,因为坐的是黑车根本就没有赔偿,父母去世从此我就变的无依无靠。
因为之前爸妈的心愿就是让我读完大学,为了完成他们的心愿,我咬牙坚持的也要读完有出息,那时候每餐都是馒头就咸菜,别的同学空闲都会去玩,我就利用空闲时间打工赚钱,好在自己成绩也优秀,还能从学校申请一笔奖学金,不然日子就会更苦,就这样我读完了大学四年。
毕业后我被录取到外企上班,刚开始工资也不算高,但是也算轻松,我们公司经常会派我们去大学挑选人才,也是在那时候我认识了现在的老公,他当时也是在大四准备实习,我看中了他才能可以,就安排他来我们公司实习了,那时候老公是对工作不熟悉,都是我带着他一起工作的,后面渐渐的熟络起来,他跟我说了好多家里的事情,我觉得我们两个小时候的经历都差不多,都是一样的家庭条件不好,唯一不同的是老公还有一个妈妈在农村,后面也因为相同处多,也能聊到一处就谈起了恋爱。
随后没有多久,他带我去了老家见他的母亲,想着是婆婆将老公一手抚养大的。一个女人含辛茹苦养大一个孩子,在农村着实不易,所以在打心眼佩服婆婆的坚强的同时,我也暗下决心以后一定好好孝顺她,因为看到婆婆我就想起了自己父母,当时他们为了我那么辛苦,却再也没能来享我的福,想到这些自己默默的流出了眼泪,因为那时候我工资也很高了,一个月差不多有一万五的工资,老公因为实习过了后,被调去了下面的部门当经理,我们就隔开了。
但是感情一直也很好,我们两人经济都稳定了,就结婚了,因为我们都没什么亲人,就简单的办了一个婚礼,之后我们双方出了钱买了房子,因为婆婆在老家也是一个人,我跟老公就把她接来一起住了,我们婚姻生活平静幸福,婆婆对我了要说好也不是很好反正就是一般,也没什么婆媳矛盾,主要也是因为我做的让他们无可挑剔,我是个勤快的女人,不管哪个方面都做的很完美,而且最主要的是我每个月都会给婆婆五千的生活费,我想我父母没能享受我的福我都孝敬婆婆,婆婆应该也能够看出我的真心和孝顺。
日子一天天过去,因为马上就端午节了,毕竟我在我们公司也算一个小小的领导了,就想着叫我们组的员工来家里吃饭,我还提前跟婆婆打了招呼,还特意在多拿了两千给婆婆去买菜,本来是想在外面吃的,但是想想还是家里吃比较好,随意一点,在外面吃就显得我太有功利心了,当时婆婆也答应做饭,可当我带着同事来家里的时候,婆婆桌上就炒了一盘土豆丝,一盘粽子,一个肉丸汤就没有其他菜了,这还是过节了,我们平时也没有吃的那么差啊,当时我真的特别尴尬,同事看了眼桌上的菜都找了借口离开了,本来是想叫着人吃饭,个个都走了,我丢脸真的丢大了。
老公回来后,我还特意跟老公说这件事,可没想到婆婆说,给我的同事吃都是浪费,没有必要那么浪费钱,当时我就觉得三观不和,我本以为我对婆婆好,她也可以拿我当自己的女儿一样看待,谁想到居然这样让我没面子,端午节怎么也得做点像样的菜招待客人,婆婆怎么也得给我让我在同事面前怎么做人,当时婆婆还说我给钱都是应该的话,老公居然也不吭声帮我的忙,当时我就气的摔门进了房间,现在我还和老公在冷战,真想不通,都是农村出来的,怎么这么不近人情,请同事来家里吃顿饭怎么了,就浪费了吗,因为这样的三观不和,我都想提出离婚了。
对于那些不太擅长经济规划以及养老储蓄的丁克家庭而言,丁克家庭的名号不过是一块遮羞布,掩盖了不少自我和家庭存在的问题。年轻时可能会因为没有孩子的开支过得恣意潇洒,但在年老后就会因为没有足够的储蓄而面临一个尴尬的境地,除此之外这些丁克家庭的家长们还会面临着长久的孤独。不过对于那些拥有充足财富以及丰富内心世界的人们来说,晚年的生活与其他老头老太太并没有什么不同。
一、用养孩子的钱养老就会过得轻松幸福如今随着人们思想观念的改变以及生活压力的逐渐变大,丁克家庭也是越来越多地出现在了日常生活中。在以往的传统思想中,不孝有三无后为大这句话可谓是深深影响着千百万中国家庭,但如今不愿生孩子的年轻人数不胜数。对于这一部分年轻人来说,生活压力的巨大使得这些人不愿意婚后生一个属于自己的宝宝。
其实丁克家庭的想法很容易理解,从古至今要想培育出一个优秀孩子所需要的开支可谓是相当之大,无论是幼时吃穿用度还是稍微长大一点后的教育支出等都需要相当大一笔钱。在这些丁克家庭们看来,与其将这些钱用于一个自己没把握教好的孩子身上,倒不如将这些钱直接用在自己身上。正所谓用养孩子的钱养老就会过得轻松幸福,这是丁克家庭们所秉持的一条生活准则。
二、丁克家庭到晚年是否幸福关键看自己未雨绸缪的能力坦白来说丁克家庭这样的想法的确有着一定道理,在年轻之时丁克家庭将绝大多数家庭收入用于提升自己的生活质量,而不是迎合传统的想法生一个孩子。从个人享受的角度来说确实会让自己和配偶过得更为轻松且幸福快乐。
不过从更为长远的角度来说,丁克家庭与一般家庭的差别主要体现在晚年生活之上。毕竟随着人们年龄的不断增长,身体各项机能的衰弱使得人体变得非常脆弱,而普通家庭尚且还有已经长大成人的子女帮忙搭一把手,丁克家庭恐怕就只能自己面对生活中的种种琐事和麻烦。在这种情况下,如果年轻时花钱过度重视消费而过于大手大脚惯了的丁克家庭恐怕就会因为缺乏生活来源而陷入生活窘境。
三、不同生活方式的选择都需要考虑到一定的实际情况其实从一定意义上来说,生孩子并予其培养相当于一种变相的投资,等到晚年时就是收获投资回报的时刻。虽然不同生活方式的选择是个人的自由,但是在选择时一定要具有长远的目光来好好展望未来生活,提前做好规划才能不紧不慢地步入人生的下一个阶段。
我有许多兴趣爱好:喜欢下象棋,喜欢打羽毛球,喜欢听音乐,还喜欢集邮……不过,最让我着迷的还是一本本内容丰富、语句优美的课外书。
我每天生活在那些饱含书香的书籍里,穿梭在优美的字句之间。我喜欢在《读者》里体会社会与生活,喜欢高尔基难忘的《童年》,喜欢和法布尔一起探索奇妙的昆虫世界,喜欢在《复活》里听列夫·托尔斯泰讲聂赫留朵夫与卡秋莎·玛丝洛娃的故事,喜欢在《中华五千年》里回味我们中华民族悠久的五千年……
我家的书柜中,有许多书籍:《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《哈姆莱特》《繁星·春水》《呐喊》《朝花夕拾》……我看过的书籍垒起来比我身高还高呢!什么地方有书,什么地方就有我的身影。我一有空闲时间就阅读书籍,以致于后来多了两只“眼睛”。
我从小就与书结下不解之缘。一次午睡,母亲让我睡觉。我却偷偷地将沈从文的《边城》搁在枕头下,等待下一次与翠翠和她祖父的相会。母亲一走,我急忙翻看《边城》,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。我很快乐,也很惧怕。母亲来了第一次的“扫荡”,走到我的房间,掀开我盖的被单,此时,我早有准备----已把《边城》放到我的背下了。母亲又翻了翻枕头,望了望就走了。过了不久,母亲来了个“偷袭”,可我却还在津津有味地阅读呢。唉,最终纸还是包不住火……
我不会忘记语文书上的一句话“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”追问
是500多个字吗?
追答差不多
追问哦
你自己想的,还是查百度的
追答百度
追问啊
***
追答我妈很好
更多追问[爱看书的孩子作文150字] 课间,同学们不约而同的跑向操场,只有三名同学在看书,他们分别是:小红、小军和小明,他们在草地上看书,爱看书的孩子作文150字。
老师看见了惊奇地问:你们为什么不去玩呢?他们回答说:老师,看书可以学习知识和本领,小学二年级作文《爱看书的孩子作文150字》。
老师听了 *** 笑。
在班会上,老师表扬了他们,并告诉同学:大家要向他们三个学习。
老师的话音刚落下,教室里响起一片热烈的掌声。
宁夏银川西夏区第九小学二(3)班二年级:刘凯宜
不知你是否喜欢看书,如果你喜欢看,那你的孩子也就喜欢看,我妈妈就是一个书迷,从小就经常给我买大量的课外书,鼓励我多看书,我从来就没有感到学习语文有多难,所以,我想看课外书对孩子的语文学习是很有帮助的,因为兴趣是最好的老师,除了引导还要注意辅导,只有当孩子的语文成绩上去了,让他看到了自己的劳动成果,才会激发他更大的学习动力,我找了一篇怎样教孩子学好语文的文章,你推荐给你看看,想来会对你有所帮助的。
如何帮助孩子学好小学语文语文课是一门综合训练课,其中包括字、词、句、篇(篇章、段落)的知识,语法、修辞、逻辑、文学、作文的知识;着重培养学生听、说、读、写的能力和儿童的思维能力。
根据小学语文教学要求,从家庭实际出发,我们认为,家长应着重加强对孩子进行语文能力的培养,它包括口头的听、说和书面的读、写两个方面。
1.积极鼓励孩子学会说普通话,训练孩子说完整的话,要求孩子有条理地说话。
孩子进学校的第一天就要学习说普通话,学说普通话是发展孩子口头语言能力(理解能力和表达能力)的必经之路。
对于孩子掌握规范语言和书面语言,培养阅读和写作能力都有重大意义。
2.帮助孩子打好识字的四个基础。
汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础。
它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力,而这两个能力的培养,又有利于激发孩子学习语文和其它学科的兴趣和发展孩子的智力(观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等思维能力)。
因此家长要给予足够的重视。
3.要帮助孩子学好语文,家长必须给孩子买一本字典(“新华字典”或“小学生字典”)或词典。
如果孩子遇到生字或不理解的词来问自己,家长应指导孩子去查字典、查词典,以养成良好的学习习惯。
孩子开始查字典、词典的速度一定很慢,但只要家长加以指导、鼓励,速度会逐渐加快的。
而一旦培养了孩子们查字(词)典的习惯和能力,他们就找到了一位可以随时请教的好老师,从此就很少给家长添麻烦了。
但不能忽视要教给孩子正确理解词义的方法,归纳起来一般为7种: (1)根据词的内容、范围,选择正确解释,如:“居高临下”、“身临其境”、“临别”这三个词语中的“临”字,由于所组合的词不同,它的意也就各异。
分别当“面临”、“来到”、“将要”讲。
(2)抓住关键字词,理解词的基本义。
如:“置之不理”:置,放;之,它,全词义为“把它放在一边不去管它。
”“亡羊补牢”:亡,丢失,全词义是“丢了羊再去修补羊圈”。
(3)根据上下文理解词义。
如“茫茫”这个词有两种解释。
一是没有边际,看不清楚;二是一无所知。
在《草原》这课中,有这样一句:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”,其中“茫茫”一词就是第一种解释。
(4)找词中的近、反义词理解词义。
如“能屈能伸”的“倔、伸”成反义,“伸”是展开的意思,我们就可以找到“屈”是弯曲的意思。
全词含义是“能弯曲能展开。
”在《种子的力》这课中,“有弹性,能屈能伸的力”这句中,其引伸义是“形容小草的生命力强。
” (5)由个别词到综合的方法理解词义。
如“洞察”,“洞”在这里是“清楚”、“透彻”的意思。
“洞察”就是“观察得很清楚”。
与此相似,“洞见”是很清楚地见到。
“洞晓”是很清楚地知道。
(6)从词语的来源,加深理解词义。
如“杯弓蛇影”就来源于《晋书•;乐广传》,说的是晋朝有一名叫乐广的人,拿酒招待来看望他的好朋友。
朋友因觉得酒里有条小蛇在游动,喝酒后回家生了一场病。
乐广知道后又把这个朋友请来喝酒,破除了关于“蛇影”的疑虑,使朋友明白了“蛇影”原来是弓箭的影子,病也就好了。
后来人们把“疑心恐惧,虚幻误作真实”的意思,叫做“杯弓蛇影”。
(7)结合作品的语言环境理解词义。
如“绿”本指色彩,但在“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”这句诗中的“绿”,就把王安石立法革新,虽有失败,但雄心未减,还怀念家乡,重干一番事业的思想感情描绘出来了。
是“使绿、吹绿”的意思。
4.根据句子的语气,陈述、疑问、祈使、感叹四种句子不同特点,帮助孩子认清各种句子的用途。
(1)陈述句是告诉别人一件事情的句子,句尾用句号。
其中有的是肯定或否定一件事,如“桂林山水甲天下”;有的是叙述一件事,如:“在辽阔的北方平原上,牧人放牧着牛和羊”;有的是描写一件事,如:“在宽阔的江面上,薄薄的雾气正慢慢散去。
” (2)疑问句是向别人提出一个问题的句子。
有的是有疑而问,要求回答,如:“你见过被压在石头下的小草吗?”有的是无疑而问,不要求回答,目的在于用疑问的方式表示肯定的见解。
如:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?” (3)祈使句是要求对方做一件事情的句子,句尾用句号或感叹号。
其中有的表示请求和商量,如“同志们!用石头砸!”三班长马宝玉在关键时刻向五壮士下达了命令,提出了要求。
有的表示命令和禁止,如“师傅啊,您收下我这个徒弟吧。
”——鲁班在拜师学艺时发出了恳求。
(4)感叹句是抒发强烈感情的句子,句尾用感叹号。
其中有欢乐的,忧伤的,也...
孩子爱看书却写不好作文怎么办? 问:我家孩子10岁了,非常喜欢看书。
平时没事的时候他不爱做其他事情,总是捧着书念,历史、科技、文学等。
我们觉得孩子爱看书是好事,就尽量满足他。
可是不知道为什么,孩子的作文却很差,甚至写出的很多句子都不通顺。
这到底是怎么回事?有什么办法可以提高孩子的作文水平? 答:这种情况在中学学生中比较常见。
孩子爱看书,表面上看应该对写作有好处,一般来说,喜欢阅读的孩子文学表达能力确实强于不经常阅读的孩子。
但是有些常看书的孩子,他们只是对书中的内容(故事情节、图片、科普知识等)感兴趣。
对于文章的词句的使用、章节的分配等有提高文字表达能力的部分他们并不关心,这样就出现了常读书却没有提高写作水平的现象。
教育建议: 1.引导孩子明白作文的定义。
即作文就是用笔“说话”,把平时说的话用笔记下来,就是“作文”了。
这样,孩子对作文有了直观的认识,在心理上也不会再惧怕了。
2.给孩子准备适合的书籍阅读,鼓励孩子大声地朗读出来。
这个过程即能增强孩子的阅读能力,又能培养孩子的语感,是一举两得的好方法。
建议父母可以提前将孩子的书看一遍,在孩子阅读之后让他自己挑出文章中的好词、好句,父母帮助补充,然后再和孩子一起背诵这些好词、好句。
孩子的记忆力往往比成年人好,当他发现自己比爸爸妈妈背得还要快时,就会有成就感。
下次再背诵时就会有更大的积极性。
让孩子复述所读的文章,对孩子写作时的句法、文法、章法都是很好的训练。
要注意的是,千万不要责怪孩子,应该多鼓励孩子。
作为孩子的父母要有耐心,对孩子的训练要坚持,不要只陪孩子练习几次就放手不管了。
3.要创造机会让孩子多看多说,让孩子表达自己的想法和看法。
比如带孩子去公园观察景色和人物,让孩子按照时间和空间的顺序边看边说,然后再把这些语言用文字整理出来,就是一篇作文了。
另一个途径是给孩子机会去描述和讲解。
回家路上看到什么新鲜事情,讲给父母听;手机上的新功能,讲解给爷爷奶奶听。
这些都是在锻炼他的语言表达能力。
孩子写完作文,先让他自己读一遍,自己就会发现一些问题,然后让他改过来,包括错别字、标点符号的使用、语句是否通顺等。
孩子没有发现的,父母可以帮助纠正。
总之,要把读书、思考和实践结合起来,这样才会使读书促进写作能力的提高
俗话说:“书是人类最好的朋友。
”从小我就很爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好。
读书太好了,这是我内心的真实想法。
书市转播人类文化的天使,从印刷术发明以来,这是事就一直存在着,并且就一直在相当的时间让人类的思维,去接受文字,用心灵去感受。
书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,。
当你读书时你的思维在书中遨游,你的情感在书中起落,在书中你会体会到人在生活中的悲欢离合。
书的魅力便在于此 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯!”我的成长离不开书,书使我成长得更快。
课堂上,本本厚书写满了难题记满了深奥。
它使我学到了很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读书,因为它使我了解了更多的知识。
我坐在课堂里,聆听着老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实,课间的时候,为了谋道题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜悦让我笑,错了,失败使我得到了经验,吸取了教训。
可是我很高兴,因为读书是享受,我爱读书。
生活中,各种各样的书琳琅满目。
我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为阿Q的悲惨而叹息,又为 *** 横渡常见打倒国民党而喝彩。
无论任何书都能让我流连忘返。
我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本没有的知识。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,已获得更多的粮食。
我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思考。
我爱读书,因为好的书犹如一叶轻舟,载着我在知识的海洋里遨游。
不爱喝咖啡的人,说咖啡苦涩;爱喝咖啡的人,说咖啡香浓。
同是一杯咖啡,为什么会有两种体会呢?吾曰:心境不同。
读书亦如此。
不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样,只知其苦,不知其乐。
爱读书的人则如同会品咖啡的人一样,能品出其韵味,进入乐之境。
那么,如何才能达到读书乐之境呢?首先,要忘记苦境。
如果忘不了苦,那么就无法在意义上体会到乐。
当今的学生,大多说读书苦。
固然,考试与升学的压力,扼杀了学生读书的兴趣;但学生不会从读书中找到乐子,也是不争的事实。
古人读书,大多摇头晃脑,乐此不疲;今人读书,大多愁眉苦脸,见书生厌。
古今读书之心境为何有如此之差异?不可否认的原因之一,就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书。
久而久之,看到书就心烦气躁,但我认为,这绝对不是根本原因,根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问题。
心不净(静),则难成事。
不是读书苦,而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。
当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。
读书与娱乐相比,读书当然是苦的。
此外,读书之悲苦,是因为我们的心太向往俗世的功利。
林语堂先生曾说:“读书本旨湮没于求名利之心中,可悲。
”(见林语堂《论读书》)读书本是无功利的。
带着功利之心读书,读书还有趣吗?还是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”(见林语堂《论读书》)。
因此,快乐读书的前提就是安顿好那颗动荡不安的心。
其实,最重要的是,要用自己的生命去阅读。
唯有如此,读书之乐境才会如那“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”一样,豁然开朗。
我以为,读书应该只有两种方式。
一种是用自己的眼睛来读书,这是低级的阅读。
另一种就是用生命来读书,这才是真正的读书。
也只有用生命来读书的人,才算是真正会读书的人,此时,读书不是负担生活,而是享受生活。
陪读主要是监督和解决孩子的不良习惯,不是教她甚至帮他完成作业,关键是教她学习方法,特别是“举一反三”的能力。
如果确实完成有困难,当然也要帮他,否则他会泄气的,注意多联系实际的教他,比较生动,能够激发学习的兴趣。
这是真理!在老师那边写出自己的真实感受就行了 不必为这事头疼!
今天爷爷带我到新华书店去看书,在去的路上,爷爷跟我说:“我要去买茶叶,你就在书店里看书等我,买完了茶叶我就过来接你,看书,看书。
”我答应了。
爷爷把我送到书店里就去买茶叶了,我到了四楼就找我自己喜欢看的书,我看了一个小时,看了很多我喜欢的书:有找不同、找东西、手工书、西游记、森林公主、白雪公主、羊羊运动会和交通安全内的书等等。
我把书看完了,爷爷的茶叶也买回来了。
我要爷爷下次再带我到书店来看书,爷爷同意了,我高兴极了。
幸福在平淡中活出精彩 很喜欢一句话:“上帝给了每一个人一杯水,于是,你从里面饮入了生活。
”人可以追求可以选择自己喜欢的生活方式,却无法拼弃生活的本质。
生活原本是一杯水,贫乏与富足、权贵与卑微等等,都不过是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。
有人喜欢丰富 *** 的生活,把它拌成多味酱。
有人喜欢苦中作乐的生活,把它搅成咖啡。
有人喜欢在生活中多加点蜜,把它和成糖水。
有人喜欢把生活泡成茶,细品其中的甘香。
还有人什么也不加,只喜欢原汁原味的白开水。
更有人不知不觉地把生活熬成苦药,甚至是毒药,亲手把自己的生活埋葬。
什么样的生活才是幸福的生活呢?其实,幸福只是一种心态。
你感到幸福,生活便是幸福无比,你感到痛苦,生活便痛苦不堪。
同是一片天,有人抬头看见的是阴翳层层,有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。
一次回老家探亲,偶遇多年未见的儿时的伙伴。
彼此都感到惊喜,于是便相约彻夜长谈。
与朋友交谈中,我才知道,她经受过许多苦难,但是,我却未能从她那开朗的笑容中发现丝毫的痕迹。
她早年丧母,全靠她帮助父亲把三个弟妹供上大学。
后来嫁人了,又遭遇家婆病重,病愈后却瘫痪了。
她丈夫是个乡村小学教师,收入也不多,而她本人开始时只是一名代课的老师,工资就更低了。
为了支撑这个家,她向村里人要了人家不愿耕种的田地,下课以后就去侍弄,自己吃不完的还可以拿到市场上去卖。
晚上不但要备课,照顾家婆,还要安顿两个年幼的孩子。
我还听说,虽然她总是那么忙,但是她从来没有因为家而拖累自己的工作学习。
在学校,她的教学水平不比那些从正规学校出来的老师差,她教的学生评比出来还是年年第一。
有空的时候,她还会带着孩子去远足,去郊游。
今年她还参加了民办教师转正考试,结果考了全县第一。
我问她,会觉得辛苦吗?她爽朗的笑了。
她说,生活虽然清苦些,但很踏实,很满足。
常常,看着一家人和和美美地坐在一起吃饭,上课时看到孩子们充满渴望的眼睛,劳作时看到那一片绿得流油的庄稼,心里就感到一种难言的幸福。
她说,人不是有钱就幸福,但是钱少些,同样可以过得很幸福。
她是一位心灵手巧的女人。
丈夫的衬衫领子有点破了,她把领子拆下翻过来重新缝上,又可以穿它一年半载。
孩子没有衣服穿了,她把自己穿旧的衣服裁剪下来给孩子做衣服。
有邻居丢掉的窗帘,她觉得布料还好,便要来做成桌布、屏风。
自己呢,则常常穿亲友穿过的旧衣裳,大的可以改小,还可以按自己喜欢的风格改成新的样式。
望着她那黑中带红,在桔黄的灯光下闪着健康的光泽的脸,我心里不由地感到自惭。
以前回家,乡里的老人总会半带开玩笑的说我,能轻松地在生活在城里,是多么幸福。
想到有比自己生活得并不怎么样的熟人,偶尔还会沾沾自喜。
然而,在她面前,所有的优越感都荡然无存。
我也不敢跟她讨论,到底,什么是生活,什么是幸福。
我不敢对她说,有好些城里的朋友,她们生活得怎么安闲富足。
她们谈论着自己的衣饰花了几百还是几千元,款式如何如何新潮,她们指点着谁家的车子不是高档车,她们谩骂着昨晚那顿饭餐根本不值几千元,她们还没有下班,便开始相约今晚在谁家打牌搓麻将……她们每天也不住地发着牢骚,她们常常觉得很累,孩子、丈夫仿佛还不了解她们。
她们走在大街上流露的是冷漠苍白的眼神,华丽的外衣裹着一颗永无餍足的心。
她们幸福吗?只有她们自己内心才知道,但我明白那一定不是我们向往的幸福。
生活只是一杯白开水,然而她们却给自己的那一杯调了过多贪欲的色彩,她们肆意地挥霍她们过早地透支自己的那杯水。
有人活着,不知道自己想要的是什么。
于是盲目地羡慕,盲目地追求,往往却总是与幸福擦身而过。
其实,每个人不论在任何处境下,只要端正自己的心态,学会把握、学会满足、学会感恩,生活就会幸福。
同时,幸福也不是可以用你能得到多少财物拥有多少名誉来衡量,社会的和谐、家庭的和睦、身体的健康才会让人感到真正幸福。
生活只是那一杯水,要靠自己慢慢去品味,细细去咀嚼,用心去欣赏,你才能发现,原来,最幸福的生活,就是在那如水的平淡中活出精彩。
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我每天生活在那些饱含书香的书籍里,穿梭在优美的字句之间。
我喜欢在《读者》里体会社会与生活,喜欢高尔基难忘的《童年》,喜欢和法布尔一起探索奇妙的昆虫世界,喜欢在《复活》里听列夫·托尔斯泰讲聂赫留朵夫与卡秋莎·玛丝洛娃的故事,喜欢在《中华五千年》里回味我们中华民族悠久的五千年……我家的书柜中,有许多书籍:《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《哈姆莱特》《繁星·春水》《呐喊》《朝花夕拾》……我看过的书籍垒起来比我身高还高呢!什么地方有书,什么地方就有我的身影。
我一有空闲时间就阅读书籍,以致于后来多了两只“眼睛”。
我从小就与书结下不解之缘。
一次午睡,母亲让我睡觉。
我却偷偷地将沈从文的《边城》搁在枕头下,等待下一次与翠翠和她祖父的相会。
母亲一走,我急忙翻看《边城》,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。
我很快乐,也很惧怕。
母亲来了第一次的“扫荡”,走到我的房间,掀开我盖的被单,此时,我早有准备----已把《边城》放到我的背下了。
母亲又翻了翻枕头,望了望就走了。
过了不久,母亲来了个“偷袭”,可我却还在津津有味地阅读呢。
唉,最终纸还是包不住火……我不会忘记语文书上的一句话“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”
我是个活泼,爱看书的男孩。
活泼就不用说了,最令我自豪的是我的爱看书的习惯。
记得有一回,我正津津有味的看我的《笑猫日记》,突然,妈妈买菜回来了,她在门外大叫:“儿子,菜重死了,快帮妈妈开门!”可是,我连听都没听见,仍然坐在床上看书。
妈妈又开始大叫,来自妈妈在门外的求救:“帮我一下,HELP!”这次,我还是没听见。
老爸倒是听见了,他连忙从床上爬起来,象刚睡醒的巨狮一样冲到门口,还好他没发怒,只是一边抱怨:“这孩子,在干什么呢?怎么不去给妈妈开门!”妈妈进来了,把菜一放,连鞋子也不脱,一 *** 坐在椅子上,勉强地说:“儿子,你为什么不开门呢?”这次,我总算听见了,不好意思地笑了笑,摸着头说:“妈,我正看说呢!”
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