一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于面粉的说说 面粉的文案的文章,本文对文章面粉的说说 面粉的文案好好的分析和解答,希望你能喜欢,只有你喜欢的内容存在,只有你来光临,我们才能继续前行。
1、以前看到朋友圈各种晒自制馒头,今天自己尝试了,成功了。
2、还是要努力尝试,持之以恒就会成功啦。这是我第三次做馒头,终于成功成功啦!
3、人生第一次做馒头,发酵味道都不错,就是外形差了点儿。
4、在家办公第三周,可自由支配的时间相当多,开始做蛋糕,烤面包,蒸馒头,库存面粉用完,果然全民当大厨。
5、已经十来天都没出过门了,昨天晚上发的面,今天在家蒸馒头吃,面头发的面就是比酵母发的馒头好吃。
6、今天的她可勤劳啦,做啦粽子,汤圆,珍珠丸子。还发面准备做馒头。
7、电饭煲蛋糕届我宣布退出了,做馒头又已经到达了巅峰,那我是不是可以开始做凉皮了。
8、这段时间真的是锻炼厨艺,从没和过面的我,学会了蒸馒头,擀面条。
9、小超市不开门,大超市又有点远且人多,买个馒头都费劲,没办法只能自己家开始蒸馒头,蒸花卷,蒸糖包。
10、生活总是充满小惊喜。第一次蒸馒头,就把锅给蒸掉底了,全家冒黑烟,散了一晚上加上开空气净化器,还是一股烤焦了味道。
【 #教案# 导语】面粉是一种由小麦磨成的粉状物。按面粉中蛋白质含量的多少,可以分为高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉及无筋面粉。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
【篇一】幼儿园《认识面粉》教案
活动目标:1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。
2、丰富词汇:面粉软
3、教育幼儿爱惜粮食,喜欢吃面食。
活动准备:
小狗木偶一个;不同种类的面食食品若干;每组一盘面粉;小麦1瓶。
活动过程:
一、以游戏形式,激发幼儿认识面粉的兴趣。
师:“小朋友,告诉你们一个好消息,小狗贝贝的面食店今天开业了,咱们一起去看看都有什么好吃的吧!”“瞧,有什么呀?”(出示面食)
“小狗贝贝店里有这么多好吃的,它想考考你们,这么多好吃的都是用什么做成的呢?”(面粉)
“这些好吃的都离不开面粉,想不想认识它?(想)“小朋友可以用小手摸一摸,捻一捻,闻一闻,吹一吹,看看面粉到底是什么样子的?”(出示面粉)
二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。
1、对幼儿的操作进行梳理。
师:“面粉是什么颜色的?”(白色的)
“小朋友用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉?”(光滑的)
“再用你的手指来捻一捻,觉得面粉怎么样?”(很细)
“来吹一吹、看一看、面怎么样?”(像粉一样,轻轻的飞起来)
“用鼻子闻一闻它有没有味道?”(没有)
教师小结:面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻,闻起来没有气味。
2、引导幼儿感觉面团的特点。
【篇二】幼儿园《认识面粉》教案
一、认识面粉1.看一看,摸一摸。
师:看,这是什么?什么颜色?摸起来什么感觉?
小结:面粉是白色的,摸起来滑滑的、细细的、轻轻的粉状物体。
2.面粉哪里来?
师:面粉是什么东西做成的?
小结:我们一般说的面粉都是指小麦粉,如果有特别指出,如玉米粉,是用玉米磨成的;再如糯米粉,是用糯米磨成的。
3.认识小麦。
出示小麦图片,老师介绍麦穗有像针一样的麦芒,麦穗上的麦粒整齐的排列着,小麦未成熟时呈绿色,初夏成熟时呈金黄色。
二、生活中无处不在的面粉。
1.谈论:哪些食物是用面粉做的?
2.老师出示图片,丰富幼儿生活经验。
三、面粉如何变食物。
1.提问:面粉如何变成这些可以吃的食物呢?
2.和面团,教师示范如何和面团。
3.幼儿动手操作,试一试把面粉变成面团,进一步感受面粉的粘性。
四、为什么要吃面食。
常吃面食有三大好处:
1.面中含有抗癌物质。
2.面食能够养心气。
3.健脾养胃。
五、哪些面食不能多吃。
【篇三】幼儿园《认识面粉》教案
活动目标1、通过玩玩、说说、做做的活动,初步感知面粉的特性。
2、激发幼儿动手操作的兴趣,初步培养幼儿发散性思维。
活动准备
1、ppt课件
2、面粉、水、盘子、抹布(人手一份)牙签若干
活动过程
一、激发兴趣,初步感知面粉。
1、教师:咦!这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、猜猜这是什么?
(幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征:白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。)
2、教师小结:面粉是白色,没有味道、粉状的、轻。
二、了解面粉的特性
1、教师:面粉可以做什么呢?(面包、馒头等面粉制品)
2、提问:那么,你们知道用面粉做面包、馒头等这些东西时先该做什么呢?教师小结:先应该和面团的。
3、教师:怎么样把面粉变成面团呢?
请小朋友动脑筋、动动手,试一试把面粉变成面团。
幼儿操作,教师观察,并进一步让幼儿感受面粉粘的特性。
小结:白白的面粉加了水后是很粘的,多捏捏就会变成面团。
三、中华小厨师
1、欣赏——好吃的面食
2、教师:许多好吃的东西都是用面团做成的,都是厨师叔叔阿姨们发明的,今天我们也来当个中华小厨师,来发明好吃的东西好吗?
3、提问:你想把面团变成什么呢?
4、幼儿操作,教师从旁指导。
四、展示作品,结束活动。
【篇四】幼儿园《认识面粉》教案
活动目标1、通过感知和操作,了解面粉的特性。
2、感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。
3、知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。
活动准备
教具:面粉的由来PPT,面粉制品图片展示PPT,视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。
学具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。
其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请幼儿洗净双手,擦手抹布若干。
活动过程
一、感知面粉的特性。
1、让幼儿观察:你们看盘子里有什么?
2、引导幼儿用多种感官感知:
用眼睛看一看。面粉长得什么样子?
用手捏一捏,说一说面粉又是什么样子?
3、在幼儿表达基础上,引导幼儿小结:面粉是白色的、细细的、软软的,没有气味。
二、简单了解面粉的由来。
提问:你们知道面粉宝宝是从哪里来的吗?(课件演示)
三、感知面团的特性。
1、引导幼儿观察教师将面粉加水变成面团的操作过程。
2、幼儿尝试使用滴管往面粉里加一次水,并揉和,说说面粉发生了什么变化?
3、再次加水,并揉和,说说变化。
4、小结:面粉加水后揉和会变成像橡皮泥一样的面团。
四、了解面粉制品。
1、面团是什么样子的?你想把面团变成什么样?我们一起来变一变,好吗?
【篇五】幼儿园《认识面粉》教案
活动目标:1、通过玩玩、说说、做做,初步感知面粉的特性。
2、激发幼儿动手操作的兴趣,培养幼儿的探索欲 望。
3、了解一些面粉制作的食品,萌发幼儿爱惜粮食的情感。
活动准备:
1、课件《磨面粉》、水、抹布等。
2、实物面粉、饼干、面包、麻花、蛋糕等面粉制作的食品。
一、出示各种面粉制作的食品,激发兴趣
“这么多好吃的东西,你知道都是用什么东西来制作的吗?”(引出面粉)
二、初步感知面粉的特性
幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征:白色、无味、轻轻的会粘在身上手上
三、了解面粉的加工程序
面粉是从哪里来的?看课件初步了解面粉的加工程序。
四、了解多样的面粉制品
还有哪些好吃的东西也是用面粉做出来的呢?(教育幼儿爱惜粮食)
五、幼儿动手探索用水和面粉变成面团。
1、幼儿自由探索
2、总结正确的方法
3、幼儿再次操作
六、中华小厨师
1、你想把面团变成什么呢?
2、幼儿操作,教师从旁指导。
七、展示作品,结束活动。
1.还是要努力尝试,持之以恒就会成功啦。这是我第一次做馒头,终于成功啦!
2.第二次做馒头,终于涨起来了。昨晚发酵,早上起来蒸,比心。
3.人生第一次做馒头,发酵味道都不错,就是外形差了点儿。
4.第一次做馒头打完蛋清揉面粉,不久后将会有一大批肩周炎患者。
5.首次尝试做馒头,味道还可以 ,就是丑了点。
6.在家闲来无事,不如做馒头吃。
7.家里第一次做馒头,温度低些,发面时间短了,死面多些,但也算是件趣事。
8.做馒头好像不是为了馒头本身,而是为了吃肉和拍照。
9.以前看到朋友圈各种晒自制馒头,今天自己尝试了,成功了。
10.再次做馒头,失败告终,简直不能太郁闷了,顿时对做饭失去了兴趣。
以上内容是小编精心整理的关于面粉的说说 面粉的文案的精彩内容,好的文章需要你的分享,喜欢面粉的说说 面粉的文案这篇精彩文章的,请您经常光顾吧!
上一篇:养花短句子 养花短句文案
下一篇:更多种植
本文标题:面粉的说说 面粉的文案
本文链接:http://m.chameiwen.com/article/105368.html
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于面粉的说说 面粉的文案的文章,...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于养花短句子 养花短句文案的文...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于你养我小我养你老的经典语录 ...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于十个字表白短句霸气 十个字表...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于搭配的句子 搭配的短语的文章,...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于花盆句子 花盆的说说的文章,本...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于形容小女孩可爱萌短句? 形容小...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于三句话文艺短句大全 三句话文...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于28生日的说说 生日感言简短些...
一篇好的文章需要好好的打磨,你现在浏览的文章是一篇关于初见的短句 初见句子的文章,本...