有得的句子短句 有得的短语是什么类型

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写句子时,如何正确使用“的,得,地”这三个de字?

的，结构助词，一般用在偏正结构的名词短语中定语和中心语之间，表示修饰关系，如“安静的教室”；

地，结构助词，一般用在偏正结构的动词短语、形容词短语中的状语和中心语之间，表示修饰、限制关系，如“热烈地欢迎”、“非常地安静”；

得，结构助词，一般用在补充关系的动词、形容词短语中的中心语和补语之间，表示补充关系，如“听得非常认真”、“高兴得很”。

值得注意的是，在习惯上，偏正关系的短语，定语、状语和中心词之间的结构助词，“的”和“地”往往不分，都写作“的”，但要是分的话，定语后用“的”状语后用“地”。

有的是什么短语类型

偏正短语。根据偏正短语的定义得知有的属于偏正短语。短语类型主要有六种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。

语文知识:句子里“得”字后面都属于补语吗?

“他高兴得一蹦三尺高。”“得”字后面补充说明形容词谓语“高兴”的·“得”字是一个结构助词,所以一蹦三尺高是补语.

“得”字后面是不是补语,要先分清“得”字是语素还是结构助词，再判定“得”字后面的成分是不是补语。

我们在讨论“短语”和“句子成分”时，常常会遇到“得”字后面是补语的情况。如：

①扫得干干净净

②他的字写得很工整。

这里，①中的“干干净净”短语的补语；②中的“很工整”是句子的补语。这样一来，有很多学生认为“得”字是补语的标志，“得”字后面的成分一定是补语。

其实不然，“得”字后面不是补语的情况还很多。如：

③觉得疼痛

④我们懂得了这个道理。

这里，③中“觉得”是一个动词，“得”只是一个语素，后面的“疼痛”是这个短语的宾语；④中的“懂得”也是一个动词，“得”字也只是一个语素，后面的“这个道理”是这个句子宾语。只有当“得”字是一个结构助词时，“得”字后面的成分才是补语。

可以用下面的方法判断“得”字是语素还是结构助词，进而判断它后面的成分是不是补语：

表否定时，在谓语中心语前加“不”字，如“不觉得”“不懂得”，“得”字是语素，“得”字后面的成分不是补语；若在“得”字后面加“不”字，如，“扫得不干净”“写的不工整”，“得”字是结构助词，“得”字后面的成分是补语。

表疑问时，由谓语中心语肯定否定相叠的形式构成，如“觉得不觉得”“懂得不懂得”，其“得”字是语素，它后面的成分不是补语；由“得”字后面的成分肯定否定相叠的形式构成，如“打扫得干净不干净”“写得工整不工整”，其“得”字为结构助词，后面的成分才是补语。

所以，我们不能简单的看“得”字定补语。要先分清“得”字是语素还是结构助词，再判定“得”字后面的成分是不是补语。

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