鹿角句子 关于鹿角的唯美句子

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鹿角造句

1、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

2、隆依八阵图作偏箱车，地广则鹿角车营，路狭则为木屋施于车上，且战且前，弓矢所及，应弦而倒。

3、不但有家喻户晓的枸杞、牦牛肉、青稞酒等产品，还有不少新面孔，如蕨菜、鹿角菜、绿木耳、沙棘等特色健康食品。

4、那只鹿的鹿角真好看。

5、这名独出心裁的中国企业家居住在北海道钏路市阿寒町，名叫徐秋成，他开办的鹿皇株式会社已经注册并在网上开始宣传销售活动，产品有鹿角霜、鹿筋等。

6、珊瑚千姿百态，有扇形、半球形、鞭形、鹿角形、树木和花朵状的。

7、温度更高的海水导致珊瑚失去共生藻类进而产生白化现象，白化中的鹿角珊瑚只能慢慢走向死亡。

8、巨大的头颅，一对放亮的冰蓝色眼睛，修长的鼻嘴，两根长长的须毛无风自动，自然分与两边脸颊，头顶一对鹿角，分叉指天，蓝光最盛。

9、珊瑚的颜色从一般的蓝色、鹿角棕色到错综复杂、难以置信的粉红及紫海扇，简直是个五彩斑烂的神奇世界。

10、雄性的鹿角蝇所做的也和突眼蝇一样，只是他们用的是鹿角而不是眼柄来进行搏斗，以赶跑对手。

11、由于加拿大数千只驯鹿每年都要换角，北部看上去遍地都是被换下来的鹿角。

描写梅花鹿的句子

1. 梅花鹿，真可爱。就是有个怪毛病头上长小树，身上开梅花。有人说你是植物，你却是动物。

2. 梅花鹿有着一身美丽无比的斑点，两只高高的弯弯的鹿角，还有四条又细又长的退。别看梅花鹿的鹿角弯弯的，它可漂亮了，远看像两支树枝，近看像两根棍子，它还有保护自己，防御敌人的功能。梅花鹿的食物主要是嫩叶、树叶、野草等植物性饲料。

3. 小鹿是一只母鹿，那光滑的毛，非常美丽。她跪在爸爸的身边，注视着他那美丽的犄角。我喜欢鹿王，因为从他身上能看出王者的自信，向上的精神。

4. 在那静谧的树林里，一条小小的梅花鹿若隐若现，像是一朵小花一样在这树林间。

5. 你看，它一身浅淙色的毛上，映着整整齐齐的小白点，好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美丽的，当然是雄鹿头上的角，像分叉的树枝，又像海底的珊瑚，简直就是伟大的艺术品。

6. 抬着头，昂着那高高的鹿角，这是我见过最美丽的梅花鹿，身上的斑点更为他添了几分色彩。

7. 梅花鹿身体的两侧生着整齐而明显的白色圆斑，远看好像一朵朵梅花，这花斑一到冬季便渐渐地消失了。

8. 这只梅花鹿真可爱！它的头上顶着两枝树枝般的角，走起路来摇呀摇。它身上花花的毛，就像点缀着一朵朵娇艳的梅花，美丽极了。它听到我轻轻靠近的脚步声，机灵地竖起灵敏的耳朵，瞪着明亮的双眼，灵活的眼珠转来转去，警惕地看着四周。

9. 梅花鹿，你不尽外表美丽，而且内心善良。我们都爱你！

10. 梅花鹿吃的是草，长出来的是宝。很多人应该都吃过鹿茸，它就是梅花鹿的幼角，具有强筋健骨的功效，是深受人们喜爱的滋补品。而且梅花鹿的角被切除后，还会长出新的角，简直就是“取之不尽，用之不竭”。

11. 梅花鹿性格温柔，一会儿舔舔鼻子，一会儿晃晃耳朵，一会儿甩甩尾巴，一会儿迈着四方步在草地上散步，看着梅花鹿这么温顺，我真想把它领容回家。

12. 小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，头上长着长长的鹿茸，身上有许多好看的花纹，还有一个漂亮的小尾巴。小梅花鹿看到自己这么漂亮，这么可爱，骄傲极了。

13. 鹿王的身子长约20厘米，它身上的毛上好像点缀着一颗颗闪闪发光的珍珠，光彩夺目。左边的腿向后，像飞奔。头上的角约有1分米，像一对棕色珊瑚，逼真有趣。

14. 雄鹿有角，雌鹿没角，每到四月份，老的角就会脱落，长出新的角。

15. 梅花鹿的点点梅花深深印在我们的心里，洁白动人。

16. 仔细的看着那头梅花鹿，它仿佛被我所惊动，抬起来了小小的犄角，松动起耳朵，一眨一眨的大眼睛闪着灵动的光彩。

17. 它有着碧绿碧绿的大衣，在绿大衣上装点着几颗棕色的斑点。梅花鹿的耳朵扁扁的，我用手悄悄地一拉，梅花鹿的耳朵就像两把芭蕉扇。

18. 她的腿又细又长，看起来十分高挑，我想她一定跑得很快吧！简直是个“飞毛腿。”还有那双眼睛大大的，圆圆的，好像一颗黑色的珍珠，又像弹珠，还像铜铃……真迷人！

19. 一看到她，我就被她的美丽迷倒了。她穿着一身棕色的毛皮大衣，上面还有好几个白色的斑点，好像是一朵朵的梅花，真不愧是梅花鹿小姐啊！

20. 我们看到了一群可爱的梅花鹿，它们圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜溜的直转，像一个害羞的大姑娘。

长长的鹿角像什么造句?

长长的鹿角像错落有致的枯树枝；长长的鹿角将一对精致的艺术品；长长的鹿角像一对相向而生的黄褐色珊瑚；长长的鹿角像一对华丽又彰显雄风的利刃。

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平。

扩展资料：

把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像大打篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

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