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2021年8月17日,一名年仅20岁的女大学生从广西玉林园博园飞虹桥上纵身跳下南流江中,被江水淹没……
17日16时许,据目击者称,见到江面上有人在挥动双手,不一会人就沉了下去,“从露出来的头部看,应该是一个女的。”
不久,园博园工作人员、消防、蓝天救援队先后赶到现场。园博园工作人员通过冲锋舟进行救援。
18日19时20分许,有市民发现在该女子跳江位置下游30多米的江中浮现一具遗体,于是报警。派出所民警赶到现场确认后,立刻通知刑侦大队、园博园、蓝天救援队。
18日20时10分许,记者赶到现场。在飞虹桥北侧西端的草坪里,警方已用警戒带把江边警戒起来,禁止无关人员进入。靠近江边的草坪上,还摆着一双粉红色的拖鞋。20时40分,园博园工作人员驾驶一艘冲锋舟载着3名蓝天救援队人员来到江中。很快,他们就把遗体打捞上岸。
经一旁两名年轻男子确认,遗体正是他们失踪的、年仅20岁的妹妹晓媚(化名)。晓媚衣着整齐,穿红色T恤、黑色白边紧身运动裤。法医、技术人员勘验,尸表无任何外伤,裤兜里搜出一部手机、一串钥匙及少量现金。
据晓媚的哥哥介绍,晓媚今年20岁,在江苏就读大学,放暑假以来并无异常。17日骑一辆电动车离家后,就再没回家,直到17日晚网络上盛传园博园有人跳江及18日凌晨在家中发现妹妹留下的遗书后,他才怀疑跳江的女子是妹妹,于是去派出所报案。随后,他设法打开晓媚的打手机,发现晓媚“可能在学校时借了钱”,且对方“可能已经追到玉林来了”。
综合现场勘验、走访调查及家属的情况反映,疑为不堪借款压力而采取极端方式结束了自己年轻的生命。
目前,相关后续调查工作仍在进行中。
现在由于家长越来越溺爱孩子,在从小就顺从孩子,所以在学校的时候,孩子遇到一点事情,就会想到去自杀去轻生,种行为是万万不可行的,因为一个家庭里面孩子是最重要的事情,如果孩子他轻生了的话,那么家长该怎么办呢?在每年都会发生很多孩子在学校受到欺负,或者是受到老师的批评,然后忍不住要去跳河等等。
在我们这里也发生了很多这样的事情,几乎每年都会有,但是孩子有没有想过,如果你亲生了以后你的父母该怎么办,你的家人该怎么办?在9月8号夜晚八点的时候,在洪雅县就有一位少年因为转学的事情,他就跳江轻生了。当时有人报警之后,警察就迅速赶到了现场,赶到现场,我们可以看见有两名陌生男子,他们已经跳入了江里面去救那位孩子。那当时是在夜晚,天很黑,在民警用手电筒找到两位陌生男子的位置的时候,他们也迅速的跳到家里面去救那位孩子。
当时跳江的那位孩子,他是15岁,但别看他15岁,他的体重已经达到了200斤,而他的身高也有一米八了,所以就上来是很困难的一件事情的。而这位学生,他在发现有人救他以后,他也是执意的想要去轻生,在这位学生发现有人救他的时候,他就一直往深水区的地方游,而后来这位学生也被救了上来。
再后来民警问他为什么要轻生的时候,这位学生回答说,他的母亲不理他,后来民警也说,你的母亲不离你等会儿我们会把他叫到派出所,批评他,听到这句话以后,放弃了轻生的念头,再后来也了解到,学生是因为跟自己的父母因为转学的事情沟通不当,所以他才想去自杀。
现在的孩子叛逆心都很重,我们作为家长一定要好好的去观察孩子他每天的心情,因为现在孩子他们的心理承受能力是很弱的。也是因为现在的物质,还有父母对他们太好了,所以他们才会这样,我们在教育孩子的时候,一定不要太过于放纵孩子了。
安徽23岁小伙跳江,母亲回忆揪心瞬间,小伙为何如此极端?这个问题还需要多方面分析:
首先,社会压力给父母造成焦虑,潜移默化的影响了孩子。父母工作繁忙,没有正常的亲子时间,孩子感到孤独,父母言谈举止之间表现出了压力大,孩子有意无意听到后会很自然的对生活有不安全感。
其次,现在的孩子大多数是独生子女,而且课业很重,和小伙伴们在一起玩的时间少之又少,很难建立起默契的友谊,每个孩子内心都有孤独感,导致他们遇到事情表现的很脆弱。
最后,随着手机、平板电脑的普及,孩子们的团体游戏越来少,加之他们的想象力丰富,用幻想来满足生活中达不到的目的,更不会去和别人沟通合作,所以游戏的缺失直接导致孩子对矛盾冲突的解决能力下降,令孩子看不到希望,所以他们要用一种极端的方式去处理问题。
确切的说现在的人本身就比较极端,包括并不仅限于孩子。人接触的环境等跟性格有着直接的联系,成年人或许可以在一定的情况下控制一下极端情绪,在孩子身上就显得更明显一些。
感觉社会不仅在给成人们压力,也在给学生们压力,很不健康,我六零后也小学中学一路学来,社会、学校、家庭没给我们太多压力。中午回家吃饭,也不住校,年级班级也不排名次。学生之间没有等级差别之分,更没有优越感、低级感。
如今虽然社会繁荣了,网络发达丰富了,可潜在的瘤毒也多,对孩子的成长、叛逆期、青青期影响深远,稍不自律危害如癌。
教育如果以牟利来办教,一定第一受伤害的就是学生,有些东西直入心理,内心的伤害是难以形容,难以根治的。
怎么减少学生的压力,同时提高学生的各项能力是大智慧,需要无私的爱,宽松的思想理念,科学的输入教学方式,切不能急功近利。总之,于社会,于学校,于家庭的良好影响是关键,给学生从小树立正确的学习观、理想观、人生观。
总之,给予孩子足够的关心,足够的爱,他才会健康成长。
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